BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penguasaan konsep antara siswa yang diajar dengan metode brainstorming dan metode tanya jawab.
B. Waktu Dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada bulan April sampai dengan Juni 2007. Sedangkan
sekolah yang menjadi tempat penelitian adalah MTs Darul Abror Jatiraden, Bekasi.
C. Metode Penelitian
Metode penelitian yang dilakukan adalah quasi experiment eksperimen semu,
karena kelompok-kelompok yang terpilih masih dapat berhubungan dan berada pada keadaan apa adanya, sehingga peneliti tidak dapat mengatur sekehendak hati variabel
bebasnya. Dalam penelitian ini, peneliti mempunyai dua variabel yaitu: 1. Variabel terikat adalah penguasaan konsep sistem indera.
2. Variabel bebas adalah pengajaran dengan menggunakan metode brainstorming dan metode tanya jawab.
Eksperimen dilakukan pada dua kelompok, terhadap keduanya diberi tes awal pre test, kemudian kelompok A diberi pengajaran dengan metode brainstorming dan kelompok B
diberi pengajaran dengan metode tanya jawab. Setelah itu diberi tes akhir post test. Hasil dari tes awal dan tes akhir masing-masing kelompok diperbandingkan. Desain yang
digunakan adalah pre test post control group design, dengan mempetimbangkan bahwa melakukan penelitian murni pada
penelitian lapangan hampir tidak mungkin dan sulit untuk memenuhi kriteria alokasi perlakuan subjek secara random. Desain penelitian dapat divisualisasikan sebagai berikut:
Tabel I Desain penelitian
Kelompok Pre test
Perlakuan Post test
A O
1
Xa O
2
B O
3
Xb O
4
Keterangan:
O
1:
Adalah tes awal pada kelompok A O
3
: Adalah tes awal pada kelompok B
Xa: Kelompok yang diberi perlakuan metode mengajar brainstorming Xb: Kelompok yang diberi perlakuan metode mengajar tanya jawab
O
2:
Tes akhir pada kelompok A O
4:
Tes akhir pada kelompok B
D. Populasi Dan Sampel
Dalam penelitian ini populasi adalah siswa MTs Darul Abror Jati Raden Bekasi.
Sedangkan sampelnya adalah siswa kelas II. Adapun teknik pemilihan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling, yaitu penentuan kelas
yang akan dijadikan penelitian berdasarkan kebijakan dan kemudahan pihak sekolah serta dukungan dari guru mata pelajaran biologi kelas II.
E. Instrumen Pengumpulan Data
Kategori