commit to user
101
Gambar diatas menunjukkan bahwa pada aspek Interface persentase sangat kurang adalah 0 , kurang adalah 0 , cukup adalah 0 , baik
adalah 13 dan sangat baik adalah 87 . Pada aspek navigasi, persentase sangat kurang adalah 0 , kurang adalah 0 , cukup adalah 0 , baik
adalah 0 dan sangat baik 100 . Pada aspek daya tahan, persentase sangat kurang adalah 0 , kurang adalah 0 , cukup 0 , baik 0 dan
sangat baik adalah 100 . Secara keseluruhan rata-rata penilaian ahli media terhadap multimedia ini adalah sangat kurang 0 , kurang adalah 0
, cukup adalah 0 , baik adalah 4,3 dan sangat baik adalah 95,6 .
3. Analisis Data Tanggapan Siswa
a. Analisis Data dalam Uji Coba Satu-satu
Dalam uji coba tahap ini, penekanannya lebih kepada faktor proses daripada faktor hasil belajar. Tanggapan dan saran siswa dalam
tahap ini digunakan untuk merevisi produk sebelum digunakan pada uji coba kelompok kecil.
Berdasarkan data yang ada pada tabel 5, skor rata-rata aspek pembelajaran adalah 4,4, skor rata-rata aspek materi adalah 4,5 dan
skor rata-rata aspek media adalah 4,2. Secara keseluruhan, multimedia berbasis computer hasil pengembangan mendapat skor rata-rata
keseluruhan adalah 4,4 yang berarti dalam table skala 5 lima tabel 1 mendapat nilai “A”, termasuk kategori “Sangat Baik”
commit to user
102
Perbandingan perolehan skor pada aspek pembelajaran, aspek materi dan aspek media dapat dilihat pada gambar berikut:
Gambar di atas menunjukkan perbandingan skor rata-rata yang diperoleh siswa pada tahap uji coba satu-satu. Aspek pembelajaran
mendapat skor 4,4 aspek materi mendapat skor 4,5 sedangkan aspek media mendapat skor 4,2.
Selain menguji kelayakan multimedia, penelitian ini juga menguji reliabilitas instrument penelitian. Program yang digunakan
adalah SPSS versi 17. Hasil uji reliabilitas instrument penelitian yang berwujud angkakuesioner dapat dilihat pada tabel berikut:
4.05 4.1
4.15 4.2
4.25 4.3
4.35 4.4
4.45 4.5
Aspek Pembelajaran
Aspek Materi Aspek Media
Gambar 67 Rata-rata Aspek Pembelajaran, Materi dan Media
pada Uji Coba Satu-satu
commit to user
103
Tabel 9
Reliabilitas Instrumen Penelitian pada Uji Coba Satu-satu Aspek
Cronbach’ Alpha N of Item
Pembelajaran 0,955
4 Materi
0,953 4
Media 0,965
6
Berdasarkan tabel di atas, output SPSS memberikan nilai Cronbach Alpha untuk keseluruhan skala pengukuran aspek
pembelajaran sebesar 0,955. Cronbach Alpha r produk moment r table untuk N = 4 dengan tingkat signifikan 5 adalah 0, 950, berarti r
hitung 0,955 r table 0, 950 sehingga dapat di simpulkan bahwa skala pengukuran aspek pembelajaran mempunyai reliabilitas yang baik.
Pada aspek materi, output SPSS memberikan nilai sebesar 0,953. Cronbach Alpha r produk moment r table untuk N = 4
dengan tingkat signifikan 5 adalah 0, 950, berarti r hitung 0,955 r table 0, 950 sehingga dapat di simpulkan bahwa skala pengukuran
aspek pembelajaran mempunyai reliabilitas yang baik. Pada aspek media, output SPSS memberikan nilai sebesar 0,965.
Cronbach Alpha r table untuk N = 4 dengan tingkat signifikan 5 adalah 0, 844, berarti r hitung 0,955 r table 0, 950 sehingga dapat di
simpulkan bahwa skala pengukuran aspek pembelajaran mempunyai reliabilitas yang baik.
commit to user
104
b. Analisis Data dalam Uji Coba Kelompok Kecil
