3.2.1 Variabel Bebas X
Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat Sugiyono,2012:
61. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah media powerpoint dan job sheet. 3.2.2
Variabel Terikat Y
Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2012: 61. Variabel terikat dalam
penelitian ini adalah hasil belajar pembuatan pola draping.
3.3 Rancangan Penelitian
Pendekatan yang dilakukan penelitian ini adalah metode pendekatan eksperimen. Penjelasan metode ini, peneliti akan mengungkap beberapa hal
meliputi desain penelitian dan pelaksanaan penelitian.
3.3.1 Desain Penelitian Eksperimen
Desain penelitian eksperimen adalah metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang
terkendalikan Sugiyono, 2012: 107. Metode penelitian ini termasuk metode penelitian eksperimen, untuk mengujicobakan penggunaan media pembelajaran
pada mata pelajaran dasar pola materi pokok pembuatan pola dasar dengan teknik draping. Desain eksperimen yang digunakan pada penelitian ini, yaitu Pre-test-
Post-test Control Group Design. Penelitian dengan melihat perbedaaan pre-test maupun post-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Table 3.3 Desain Penelitian Eksperimen Kelompok
Pre-test Perlakuan
Post-test
Eksperimen O1
X O2
Kontrol O3
O4
Keterangan: O
1
: Pre-test kelompok eksperimen O
2 :
Post-test kelompok eksperimen O
3
: Pre-test kelompok kontrol O
4 :
Post-test kelompok kontrol X
: Perlakuan
3.3.2 Langkah- Langkah Penelitian
Langkah- langkah yang dilakukan dalam penelitian ini adalah: 1. Menyusun Rencana Program Pembelajaran RPP
2. Menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol secara random 3. Menerapkan RPP dalam pembelajaran pada kedua kelas
4. Melaksanakan pembelajaran pada kedua kelas. Kedua kelas melaksanakan kegiatan pembelajaran melalui 3 tahap kegiatan yaitu kegiatan pre-test,
pembelajaran, dan post-test. Pre-test digunakan untuk mengetahui kemampuan dasar siswa tentang pembuatan pola dasar sistem draping
sebelum diadakan pembelajaran, sedangkan post-test digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah mengikuti proses pembelajaran.
Perbedaan pembelajaran yang mendasari kedua kelas yaitu penggunaan media powerpoint dan job sheet dalam proses pembelajaran. Kelompok
eksperimen dalam proses pembelajarannya menggunakan media powerpoint dan job sheet sedangkan kelas kontrol dalam proses pembelajarannya tanpa
menggunakan media powerpoint dan job sheet. Peran media dalam hal ini sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran guna mempermudah siswa dalam
memahami, mengatasi kesulitan belajar untuk menghilangkan kejenuhan selama belajar.
3.4 Metode Pengumpulan Data
Kategori