2.66 batas KKM sesuai dengan permendikbud 81 A lampiran 4 hal 24; 2 nilai sikap termasuk dalam kategori baik B; 3 hasil belajar kelas eksperimen lebih
unggul dibanding kelas kontrol.
2.2 Media Pembelajaran
2.3.1 Pengertian Media Pembelajaran
Arsyad 2014: 2 berpendapat bahwa media adalah bagian yang tidak terpisahkan dari proses belajar mengajar demi tercapainya tujuan pendidikan pada
umumnya dan tujuan pembelajaran di sekolah pada khususnya. Sementara itu, Gagne dan Briggs dalam Azhar Arsyad 2014: 4 secara implisit mengatakan
bahwa media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran, yang terdiri dari antara lain buku, tape
recorder, kaset, video camera, video recorder, film, slide gambar bingkai, foto, gambar, grafik, televisi, dan computer, dengan kata lain media pembelajaran yang
dimaksud adalah komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi pembelajaran di lingkungan siswa yang dapat merangsang siswa untuk
belajar. Materi pembelajaran didalam ingatan siswa yang dirangsang dengan
menggunakan media yang tepat guna maka akan bertahan lebih lama karena media bersifat mempunyai daya stimulus yang kuat. Contohnya pemanfaatan
media berupa gambar atau foto. Gambar atau foto tersebut akan lebih menarik perhatian siswa dibanding ceramah, dengan gambar dan foto tersebut makin
memperjelas pemahaman siswa. Penelitian Seth Spaulding dalam Sudjana dan
Rivai 2011: 12 tentang bagaimana siswa belajar melalui gambar-gambar, kesimpulannya sebagai berikut:
1 Ilustrasi gambar merupakan perangkat pembelajaran yang dapat menarik
minat belajar siswa secara efektif 2
Ilistrasi gambar merupakan perangkat tingkat abstrak yang dapat ditafsirkan berdasarkan pengalaman di masa lalu, melalui penafsiran kata-kata
3 Ilustrasi gambar membantu siswa membaca buku pelajaran terutama dalam
menafsirkan dan mengingat-ingat isi materi teks yang menyertai 4
Dalam booklet, pada umumnya anak-anak lebih menyukai setengah atau satu halaman penuh gambar, disertai beberapa petunjuk yang jelas
5 Ilustrasi gambar isinya harus dikaitkan dengan kehidupan nyata, agar minat
para siswa menjadi efektif 6
Ilustrasi gambar hendaknya ditata sedemikian rupa. Definisi yang dikemukakan di atas dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran merupakan alat bantu dan sumber belajar yang digunakan dalam pembelajaran dengan tujuan untuk memperlancar dan memperjelas materi yang
disampaikan oleh guru dalam proses pembelajaran. Pada proses belajar mengajar kehadiran media mempunyai arti yang cukup penting. Hal ini karena dalam
kegiatan tersebut ketidakjelasan bahan yang disampaikan dapat dibantu dengan menghadirkan media sebagai perantara. Media dapat mewakili apa yang kurang
mampu guru ucapkan melalui kalimat atau kata-kata tertentu.
2.3.2 Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran
