alternatif media pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran secara teori maupun praktek
sehingga akan berpengaruh langsung terhadap hasil belajar yang diperoleh.
1.4.3 Masukan terhadap sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. 1.4.4 Penelitian ini mampu memberikan pengetahuan bagi peneliti sebagai bekal
untuk menjadi guru yang profesional. 1.4.5 Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi penelitian selanjutnya pada
segmen yang berbeda.
1.5 Penegasan Istilah
1.5.1 Efektivitas
Efektivitas sama dengan keefektifan yang berarti mencapai keberhasilan. Efektivitas merupakan kata dasar, sementara kata sifat dari efektif adalah
efektivitas. Efektivitas berasal dari bahasa inggris “ efectivity” kata sifat yang berarti ada efeknya, dapat membawa hasil, berhasil guna. KBBI, 2005: 6 .
Efektivitas penggunaan
media pembelajaran
dikutip dari
layzuhrya.blogspot.com201304efektivitas-media-pembelajaran.html adalah
suatu usaha, sejauh mana usaha dalam pembelajaran dengan menggunakan alat bantu media dalam pencapaian suatu tujuan yang telah direncanakan sebagai
tolak ukur dalam pembelajaran ini adalah kefahaman siswa dalam menerima materi pelajaran.
Mengacu dari pengertian tersebut, efektivitas media powerpoint dan job sheet sebagai media pembelajaran adalah tercapainya tujuan belajar sebagai akibat
dari keberhasilan penggunaan media tersebut dalam materi pokok pembuatan pola dasar teknik draping.
1.5.2 Media Powerpoint
Sanaky dalam Chrisma 2013: 19 mendefinisikan “Microsoft Powerpoint adalah program aplikasi presentasi yang merupakan salah satu program aplikasi di
bawah Microsoft Office, program komputer dan tampilan ke layar dengan menggunakan bantuan LCD projector
”. Media powerpoint dalam penelitian ini digunakan untuk menyajikan materi disertai gambar langkah-langkah pembuatan
pola dasar teknik draping yang akan membantu siswa dalam memahami setiap langkah pembuatan pola dasar sistem draping.
1.5.3 Job Sheet
M. Aris Abdillah 2013: 3 mendeskripsikan bahwa job sheet adalah lembaran-lembaran siswa berisi tugas yang harus dikerjakan oleh siswa.
Kegunaan job sheet dalam penelitian ini sebagai pedoman siswa dalam melakukan praktek. Siswa yang mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugasnya dapat
melihat kembali langkah-langkahnya dengan bantuan job sheet.
1.5.4 Hasil Belajar
Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh siswa setelah mengalami aktivitas belajar. Apabila siswa mempelajari pengetahuan tentang
konsep, maka perubahan perilaku yang diperoleh adalah berupa penguasaan konsep Achmad Rifai dan Catharina Tri Anni, 2009:85. Hasil belajar dalam
penelitian yaitu 1 hasil belajar aspek kogitif pengetahuan dilihat dari perolehan hasil pre-test dan post-test; 2 aspek afektif dilihat dari perolehan hasil penilaian
sikap meliputi sikap spiritual dan sosial sesuai dengan KI 1 dan KI 2; 3 aspek psikomotorik dilihat dari hasil penilaian kinerja dan hasil praktik pola dasar
dengan teknik draping badan atas dan badan bawah rok bagian depan dan belakang.
1.5.5 Pembuatan Pola Draping
