eksperimen dalam proses pembelajarannya menggunakan media powerpoint dan job sheet sedangkan kelas kontrol dalam proses pembelajarannya tanpa
menggunakan media powerpoint dan job sheet. Peran media dalam hal ini sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran guna mempermudah siswa dalam
memahami, mengatasi kesulitan belajar untuk menghilangkan kejenuhan selama belajar.
3.4 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data adalah cara yang digunakan untuk memperoleh sejumlah data yang diperlukan. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah:
3.4.1 Metode Tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur ketrampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan
atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Arikunto, 2006: 150. Tes pada umumnya digunakan untuk menilai dan mengukur hasil belajar siswa,
terutama hasil belajar kognitif berkenaan dengan materi yang telah diberikan kepada siswa, dalam batas tertentu tes juga digunakan untuk mengukur atau
menilai hasil belajar bidang afektif dan psikomotorik. Tes terbagi menjadi dua yaitu tes subjektif dan tes objektif. Tes objektif
adalah tes yang dalam pemeriksaannya dapat dilakukan dengan objektif Arikunto, 2007: 165. Perangkat tes yang digunakan pada penelitian ini adalah
tes bentuk objektif, yaitu tes dengan bentuk soal pilihan ganda yang masing-
masing butirnya terdiri dari empat jawaban dengan satu jawaban yang benar dengan cara menyilang salah satu huruf didepan pilihan jawaban.
Bentuk instrumen tes pada penelitian ini berupa soal pengetahuan pembuatan pola dasar teknik draping. Tes tertulis ini akan dilakukan pada awal
pembelajaran pre-test dan pada akhir pembelajaran post-test untuk mengungkap data tentang kemampuan aspek kognitif siswa.
Tahap persiapan dalam penyusunan perangkat tes adalah sebagai berikut: 1. Menentukan materi
2. Menentukan alokasi waktu yang disediakan untuk mengerjakan soal 3. Menentukan bentuk tes
4. Membuat kisi-kisi soal 5. Membuat perangkat tes, yaitu dengan membuat butir soal dan membuat kunci
jawaban 6. Mengujicobakan instrumen
7. Menganalisa hasil uji coba dalam hal validitas dan reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda.
Setelah instrumen tes selesai maka yang digunakan untuk mengukur variabel harus diujicobakan terlebih dahulu terhadap responden, hal ini bertujuan
untuk mengetahui kesahihan butir soal dan keadaan instrumen. Uji coba dilakukan pada siswa kelas XI Busana Butik2 SMK N 1 Kota Tegal yang berjumlah 26
siswa, dengan jumlah soal tes sebanyak 40 soal objektif.
3.4.2 Metode Obsevasi
