Pertemuan II Siklus Kedua

sudah dilakukan serta memperbaiki kesalahan-kesalahan yang muncul pada siklus kedua pertemuan 1.

3.2.2.2 Pertemuan II

3.2.2.2.1 Perencanaan 1. Memilih standar kompetensi dan kompetensi dasar yang akan disampaikan. Standar kompetensi yang dipilih adalah standar kompetensi 2. Mengenal sumber daya alam, ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupatenkota dan provinsi. Sedangkan kompetensi dasar yang dipilih yaitu kompetensi dasar 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya. 2. Menyusun perangkat pembelajaran dengan materi tentang kelebihan dan kekurangan teknologi. 3. Menyiapkan sumber dan media pembelajaran berupa media audio visual. 4. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa selama pembelajaran. Tabel 3.4 SK, KD, Indikator Siklus II Pertemuan II Mata pelajaran IPS Standar Kompetensi 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupatenkota dan provinsi Kompetensi Dasar 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya Indikator 2.3.1 Menjelaskan kelebihan teknologi 2.3.2 Menjelaskan kekurangan teknologi 2.3.3 Membuat bagan kelebihan dan kekurangan teknologi 3.2.2.2.2 Pelaksanaan Tindakan Kegiatan Awal 10 menit a. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas. b. Guru melakukan apersepsi “Anak-anak, apakah yang kalian ketahui tentang polusi udara?” c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti 50 menit a. Siswa mengamati video tentang teknologi. elaborasi b. Siswa bertanya tentang video yang ditampilkan Questioning. elaborasi c. Siswa membuat prediksi mengenai materi yang sedang dibahas Prediction. elaborasi d. Guru memberikan penjelasan mengenai materi pelajaran. eksplorasi e. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok. Tiap kelompok beranggotakan 4-5 orang. elaborasi f. Guru membagikan materi untuk masing-masing kelompok. g. Siswa mendiskusikan materi yang telah diberikan. elaborasi h. Setiap kelompok mewakilkan salah satu anggotanya untuk menyampaikan materi yang dibahas. elaborasi i. Siswa yang lain menanggapi atau juga bisa membuat pertanyaan Questioning. elaborasi j. Guru membantu siswa dalam menjawab pertanyaan yang muncul Clarifying. eksplorasi k. Siswa mengerjakan Lembar Kerja Siswa LKS. elaborasi l. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok. elaborasi m. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil kegiatan diskusi yang telah dilakukan Summarizing. konfirmasi n. Guru memberikan penguatan kepada siswa. konfirmasi Kegiatan Akhir 15 menit a. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami.. b. Siswa mengerjakan soal evaluasi. c. Guru memberikan tindak lanjut berupa pengayaan dan remedial. d. Guru menutup pelajaran. 3.2.2.2.3 Observasi Tahap observasi dilakukan dengan mengamati proses pembelajaran. Aspek-aspek yang diamati meliputi : a. Melakukan pengamatan keterampilan guru dalam pembelajaran IPS melalui model Reciprocal Teaching dengan media audio visual. b. Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran IPS melalui model Reciprocal Teaching dengan media audio visual. 3.2.2.2.4 Refleksi a. Melakukan evaluasi proses dan hasil pembelajaran yang dilakukan pada siklus kedua pertemuan 2. b. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan dampak dari tindakan pada siklus kedua pertemuan 2. c. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus kedua pertemuan 2. d. Jika hasil penelitian memenuhi target indikator keberhasilan, maka penelitian dihentikan namun jika penelitian belum berhasil dilanjutkan dengan siklus selanjutnya.

3.3 SUBYEK PENELITIAN

Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV A sebanyak 22 siswa yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan.

3.4 LOKASI PENELITIAN

Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pudakpayung 02 Kota Semarang.

3.5 VARIABEL PENELITIAN

Variabel penelitian ini adalah sebagai berikut : a. Keterampilan guru kelas IVA SDN Pudakpayung 02 Kota Semarang dalam pembelajaran IPS melalui model Reciprocal Teaching dengan media audio visual. b. Aktivitas siswa kelas IVA SDN Pudakpayung 02 Kota Semarang dalam pembelajaran IPS melalui model Reciprocal Teaching dengan media audio visual.