Analisis Kebutuhan Analisis kebutuhan merupakan tahap awal yang dilakukan oleh

3.2.1 Analisis Kebutuhan Analisis kebutuhan merupakan tahap awal yang dilakukan oleh

peneliti dalam melakukan penelitian ini. Analisis kebutuhan dilakukan untuk menentukan tujuan produk yang akan dikembangkan, pada tahap ini peneliti melakukan observasi di SDN 2 Sidodadi Kecamatan Patean Kabupaten Kendal dengan mengamati pembelajaran gerak dasar pada siswa di sekolah tersebut. Tabel 3.1 Wawancara Guru Penjasorkes Butir Jawaban 1 Ya, materi sprint gawang memang ada dalam kurikulum KTSP. 2 Ya, saya pernah mengajarkan materi tersebut. 3 Ya, kesulitan saya pada minimnya media alat-alat peraga sumber belajar dan sejenisnya dalam mengembangkan pembelajaran, kesulitan dalam memotivasi siswa untuk menumbuhkan rasa percaya diri, berani, dan senang saat pembelajaran sprint gawang. 4 Ya, sebagian anak merasa senang dengan pembelajaran sprint gawang. 5 Ya, sebagian besar anak merasa takut saat akan melewati gawang karena ukuran tinggi gawang 50cm terutama anak perempuan. 6 Ya, tentu ukuran tinggi gawang berpengaruh terhadap tingkat ketakutan anak, yang tentunya setiap anak memiliki tingkat ketakutan yang berbeda-beda. 7 Tidak, walaupun ukuran panjang antar gawang 6m yang sudah ditentukan untuk anak SD, ada sebagian siswa yang belum mampu melewatinya. 8 Ya, tentu tinggi badan anak berpengaruh saat melakukan sprint gawang, anak yang pendek akan sedikit kesulitan saat melewati gawang, kebanyakan kaki belakang mereka mengenai gawangnya. 9 Ya, kecepatan berpengaruh pada saat melewati gawang, anak yang larinya lamban saat akan melewati gawang tolakannya kurang maksimal sedangkan anak yang larinya cepat saat melakukan tolakan akan maksimal. 10 Ya, tentu pemanasan khusus harus diberikan seperti lompat kardus dan lari memindahkan benda. 11 Tidak, ada sebagian siswa yang tidak tertarik dengan pembelajaran sprint gawang karena keterbatasan sarana dan prasarana sehingga hanya menggunakan media kardus. 12 Ya, dengan modifikasi dengan menggunakan media kardus. Sumber: Peneliti Tabel 3.2 Hasil Observasi Awal Siswa Butir N=32 Presentase Keterangan 1 32 100 Semua siswa pernah mendapatkan pembelajaran sprint gawang 2 16 50 50 siswa berani melakukan sprint gawang 3 18 56.25 56.25 anak tidak takut melihat gawang 4 17 53.12 53.12 siswa berani melewati gawang-gawang tersebut 5 14 43.75 43.75 siswa yang bisa melewati gawang- gawng tersebut 6 25 78.12 78.12 siswa mengganggap jarak tersebut terlalu jauh 7 20 62.5 62.5 siswa bisa melewati gawang tersebut 8 27 84.37 84.37 siswa kesulitan melewati gawang yang tingginya 50 cm 9 29 90.62 90.62 bisa melewati gawang dengan tinggi badan mereka 10 13 37.5 37.5 anak senang dengan pembelajaran sprint gawang 11 14 43.75 43.75 anak yang tertarik mengikuti pembelajaran sprint gawang 12 19 59.37 59.37 anak tidak bosan dengan pembelajaran sprint gawang 13 Guru tidak pernah memberikan permainan sprint gawang Sumber: Peneliti

3.2.2 Pembuatan Produk Awal