Metode Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

39 2. Tes Keberhasilan Siswa Tes keberhasilan siswa menggunakan tes akhir siklus. Tes ini berbentuk soal isian singkat. Soal ini digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika kelas IV SD Negeri Karanggayam, terutama pada materi pecahan dan pengurutannya. Langkah-langkah penyusunan tes evaluasi: a. Memilih dan menentukan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang sesuai dengan pendekatan kontekstual. b. Mengembangkan indikatornya. c. Membuat kisi-kisi pengembangan soal, kemudian membuat soal evaluasinya. Setelah itu kisi-kisi pengembangan soal dikonsultasikan dengan dosen ahli dan guru agar memenuhi validasi isi. Adapun kisi-kisi soal disajikan dalam tabel berikut: Tabel 3. Kisi-kisi soal Kompetensi Dasar Indikator Jumlah Soal Soal No. 6.1 Menjelaskan arti pecahan dan pengurutannya 1 Mengenal arti pecahan 2 Menuliskan letak pecahan pada garis bilangan 3 Membandingkan nilai pecahan yang mempunyai penyebut sama 15 1 sd 15 4 Membandingkan pecahan dengan penyebut yang berbeda 5 Mengurutkan pecahan dari yang terbesar atau terkecil 15 1sd 15 40 d. Pengujian instrumen dilakukan oleh peneliti bekerjasama dengan guru dalam membuat instrumen berupa RPP lengkap dengan soal yang dibutuhkan dalam pelaksanaan siklus. Selesai instrumen dibuat, selanjutnya dilakukan validasi oleh dosen ahli judgement experts . 3. Validitas dan Reliabilitas Instrumen Validitas menurut Syaifudin Azwar 2001 : 173 mempunyai arti sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu instumen pengukur tes dalam melakukan fungsi ukurannya. Instrumen harus diuji kevalidannya untuk mendapatkan hasil yang sesuai dengan penelitian yang diharapkan atau valid. Sugiyono 2010 : 173 menyatakan bahwa valid berarti insterumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Pada penelitian ini uji validitas dilakukan melalui validitas isi contentt validity. Sugiyono 2009 :182 mengemukakan bahwa validitas isi content validity digunakan untuk menguji validasi instrumen yang berbentuk tes. Pengujian validitas dapat dilakukan dengan membandingkan antara isi instrumen dengan materi pembelajaran yang telah diajarkan. Instrumen dalam penelitian ini dinyatakan valid jika sesuai dengan materi yang diajarkan. Reliabilitas menunjuk pada suatu pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul