88
2. Menuliskan pecahan pada garis bilangan.
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran :
1. Pendekatan : Realistic Mathematic Education RME.
2. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Guru membuka pelajaran dengan salam.
b. Guru membimbing siswa untuk berdoa sebelum pelajaran dimulai.
c. Guru mengecek kehadiran siswa.
d. Apersepsi : Guru melakukan tanya jawab yang mengarah pada materi yang akan
dipelajari. “ Kemarin Ani merayakan ulang tahunnya, ia mengundang teman- temannya ke rumah. Ani memotong kue ulang tahunnya menjadi 8 bagian sama
besar, kemudian memberikan sepotong kue kepada Rani, berapa bagian kue yang diperoleh Rani ?”.
2. Kegiatan Inti
a. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang contoh permasalahan dalam kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan konsep pecahan dan cara menuliskan pada garis bilangan. Pada kegiatan pembelajaran guru menunjukkan pada siswa dengan peraga
berupa kapur tulis, kapur itu dibagi dalam beberapa bagian, b.
Siswa menyampaikan pendapatnya dan menjawab pertanyaan dari guru mengenai permasalahan yang terkait dengan materi pembelajaran.
c. Siswa melakukan permainan domino pecahan aturan permainan terlampir.
90
LKS SIKLUS I PERTEMUAN 1
Diskusikanlah beberapa pertanyaan berikut dengan teman sekelompokmu Petunjuk: Untuk mempermudah menyelesaikan soal kalian dapat
menggunakan media kertas lipat atau spidol warna kemudian melengkapi gambar sesuai soal yang diberikan
1. Dinda mendapatkan oleh-oleh coklat berbentuk persegi panjang dari
pamannya, ia kemudian membagi coklat tersebut menjadi 5 potong, 2 potong coklat ia berikan pada andi dan 2 potong untuk Lani sisanya ia makan sendiri.
a. Berapa bagiankah coklat yang didapatkan oleh Andi?
b. Berapa bagiankah yang didapatkan Dinda ?
c. Berapa bagiankah yang didapatkan Lani?
2. Ibu membuat agar-agar, kemudian membaginya menjadi 8 bagian sama
besar 1 potong untuk Ayah, 3 potong diberikan pada Dani, 3 potong untuk Dimas dan sisanya ia berikan pada kakek.
a. Lengkapi gambar berikut dengan menempelkan kertas warna yang
berbeda berikan keterangan bagian-bagian yang didapatkan
Kategori