Hasil Belajar Matematika Pendekatan Realistic Matematic Education RME

12

4. Pengertian Hasil Belajar Matematika

Dari definisi di atas, serta definisi-definisi tentang belajar, hasil belajar, dan matematika, maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika adalah hasil usaha siswa dalam belajar matematika setelah mengalami pengalaman belajar yang dapat diukur melalui tes kemudian dinyatakan dalam simbol nilai angka atau huruf.

5. Tujuan Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar

Tujuan mata pelajaran matematika yang tercantum dalam KTSP pada SD MI adalah sebagai berikut : a. Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antar konsep atau logaritma, secara luwes, akurat, efisien dan tepat dalam pemecahan masalah b. Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika. c. Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh. d. Mengkomunikasikan gagasan dengan symbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah. e. Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat 13 dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.Depdiknas, 2006: 143-144.

6. Ruang Lingkup Matematika di Sekolah Dasar

Berdasarkan KTSP 2006 Yang dirancang oleh Depdiknas ruang lingkup matematika di Sekolah Dasar yaitu: a. Bilangan Pembelajaran bilangan meliputi bilangan rasional, irasional, pecahan dan operasi bilangan. b. Geometri dan pengukuran Pembelajaran geometri dan pengukuran meliputi bangun- bangun datar,bangun-bangun ruang, pengukuran panjang, pengukurang luas, pengukuran volume,pengukuran waktu, pengukuran temperature, dan satuan ukur. c. Pengolahan Data Pengolahan data memuat tentang pengumpulan data, diagram data, dan rerata.

7. Ruang Lingkup Materi Matematika Kelas IV Sekolah Dasar

Berdasarkan KTSP tahun 2006 yang dirancang oleh Depdiknas, materi matematika yang diajarkan di kelas IV semester I meliputi materi operasi bilangan bulat, faktor dan kelipatan bilangan, geometri dan pengukuran. Sedangkan kelas IV semester II meliputi bilangan bulat, bilangan pecahan, bilangan romawi, bangun ruang dan bangun datar.

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA Penerapan Pembelajaran Realistic Mathematics Education (Rme) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 5 Karangrejo

0 4 10

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN RME (REALISTIC Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Pendekatan RME (Realistic Mathematics Education) Pada Siswa Kelas IV SDN Premulung No. 94 La

0 0 18

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN RME (REALISTIC Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Pendekatan RME (Realistic Mathematics Education) Pada Siswa Kelas IV SDN Premulung No. 94 La

0 1 13

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS Meningkatkan Hasil belajar Matematika Melalui Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education pada Siswa Kelas IV SD Negri I Gunungggajah Kec.Bayat Kab. Klaten

0 1 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education dengan Media Red and White Sticks pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Jatimulyo,

0 1 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN REALISTIC Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pecahan Matematika Melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Dalang

1 0 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN REALISTIC Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pecahan Matematika Melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Dalanga

0 1 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education Pada Siswa Kelas III SD Negeri 1 Kedungan Kecamatan Pedan Kabupaten Klaten Tah

0 0 15

PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATIon rme

1 0 12

PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN MEDIA BLOK PECAHAN DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG PECAHAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 5 PANJER TAHUN AJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

0 0 19