Al-Qur’an Dasar Pendidikan Agama Islam

14 beriman dan bertakwa kepaad Allah SWT serta berakhlak mulia dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 13 Pendidikan agama Islam adalah bagian integral dari pendidikan nasional. Tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam UUSPN No. 20 Tahun 2003 sebagai berikut : “ Pendidikan nasional bertujuan berkembangnnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. 14 Dari rumusan tujuan pendidikan agama Islam yang telah dikemukakan di atas terlihat bawa tujuan pendidikan agama Islam mempunyai cakupan yang lebih luas, yang pada akhirnya tertumpu pada penyerahan diri secara total hanya pada Allah SWT dan terbentuknya kepribadian yang dilandasi oleh nilai-nilai Islam yang disebut dengan kepribadian muslim atau terbentuknya insan kamil sebagai tujuan akhir dari pendidikan agama Islam. Berdasarkan kurikulum PAI : 2002, Pendidikan Agama Islam di sekolah madrasah bertujuan untuk menumbuhkan dan meningkatkan keimanan melalui pemberian dan penumpukan pengetahuan penghayatan, pengalaman, serta pengalaman peserta didik tentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang dalam hal keimanan, ketaqwaannya, berbangsa dan bernegara, serta untuk dapat melanjutkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi. 15 13 Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam....., h. 22 14 Depdiknas , Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Yogyakarta : Cemerlang Publiser, 2007 Cet 1, h. 69 15 Abdul Majid dkk, Pendidikan Agama Islam Berbasis....., h. 135 15

b. Metode Pengajaran

Metode dapat diartikan sebagai cara untuk menyampaikan materi pelajaran kepada anak didik peserta didik. Sedangkan metode pendidikan adalah cara yang digunakan untuk menjelaskan materi pendidikan kepada anak didik. Adapun macam-macam metode yang digunakan dalam pengajaran agama adalah : Metode ceramah, metode diskusi, metode demontrasi, metode sosiodrama, metode drill latihan, dan metode tanya jawab. Dalam hal ini akan diuraikan metode pengajaran dalam pendidikan agama Islam yaitu : 1 Metode Ceramah Metode cearamah adalah, penerangan dan penuturan secara lisan oleh guru terhadap kelas. Dengan kata lain dapat pula dimaksudkan bahwa metode ceramah atau lecturing itu adalah suatu cara penyajian atau penyampaian informasi melalui penerangan dan penuturan secara lisan oleh guru terhadap siswanya. Dalam memperjelas penuturan atau penyajiannya guru dapat mempergunakannya dengan alat-alat bantu, seperti : bendanya, gambarannya, sket, peta dan sebagainya. 2 Metode Diskusi Metode diskusi ialah suatu proses yang melibatkan dua atau lebih individu yang berintegrasi secara verbal dan saling berhadapan muka mengenai tujuan atau sasaran yang sudah tertentu melalui cara tukar menukar informasi information sharing, mempertahankan pendapat self maintenance, atau pemecahan masalah problem solving. Sedangkan metode diskusi dalam pendidikan adalah suatu cara penyajian penyampaian bahan pelajaran, dimana guru memberikan kesempatan kepada para peserta didik untuk mengadakan pembicaraan ilmiah guna mengumpulkan pendapat, membuat kesimpulan atau menyusun berbagai alternatif pemecahan atas suatu masalah.