Hubungan Kemampuan Mengajar Guru PAI dengan Prestasi Belajar PAI Siswa
66
df = N – nr
= 40 – 2
= 38
Dari hasil perhitungan df tersebut, dapat diketahui bahwa df yang diperoleh adalah sbesar 38. Dengan jumlah df = 38 kemudian
dikonsultasikan dengan tabel nilai “ r “, baik pada taraf signifikansi 5
maupun taraf signifikansi 1 . Merujuk pada “ rt “ diperoleh hasil sebagai berikut :
Pada taraf signifikan si 5 = 0,304 Pada taraf signifikansi 1 = 0,393
Ternyata, “ r
xy
“ atau “ rho “ lebih besar dari “ r “ tabel atau “ rt “ baik pada taraf signifikansi 5 maupun taraf signifikansi 1 yaitu
0,710 0,304 atau 0,710 0,393 . Dengan demikian maka hipotesis nihil Ho ditolak, sedangkan hipotesis alternative Ha diterima. Hal ini
menunjukan bahwa terdapat hubungankorelasi yang positif dan signifikan antara Kemampuan mengajar guru PAI dengan prestasi
belajar PAI siswa pada SMP Islam Miftahul Huda Cipayung Girang Megamendung Bogor.
Kemudian, untuk mengetahui seberapa besar Variabel X Kemampuan mengajar guru PAI berkontribusi terhadao variabel Y
prestasi belajar PAI siswa dapat dihitung dengan menggunakan rumus Koefisien Determinasi dengan rumus sebagai berikut :
67
Maka dapat dilakukan perhitungan sebagai berikut :
KD = r² x 100
= 0,710 ² x 100
= 0,50 x 100
= 50
Berdasarkan hasil perhitungan tersebut di atas, dapat di ambil kesimpulan bahwa, prestasi belajar PAI siswa ditentukan atau
dipengaruhi oleh Kemampuan mengajar guru PAI sebesar 50 sedangkan 50 lagi ditentukan oleh factor lain.
KD = r² x 100
68