77 tidak terdapat kursi dan bangku untuk masuk kekelas tidak ada pintu,
untuk bangunan disanggah oleh tiang besi tebal. g. Kegiatan belajar mengajar di SMP Sekolah Alam Indonesia. Siswa
masuk jam 7.30 sampai dengan jam 08.00 siswa melakukan agenda buka kelas, jam 08.00 sampai dengan 09.00 siswa melakukan
pembelajaran sedangkan khusus untuk hari rabu siswa mengadakan outboundberenang, 09.00 sampai 0930 siswa istirahat, 09.30 sampai
11.30 melakukan kembali kegiatan pembelajaran, 11.30 sampai 13.00 ISOMA, 13.00 sampai 15.00 siswa kembali melakukan kegiatan
pembelajaran, 15.00 sampai 15.30 class closing siswa keluar pulang kerumah setelah melaksanakan solat ashar. Kegiatan seperti itu
berlangsung dari hari senin sampai jumat hari sabtunya libur. Dan di luar itu mereka suka mengadakan outing untuk lebih memahami
tentang materi-materi yang selama ini pelajari dikelas.
2. Mengamati kegiatan belajar mengajar di SMP Sekolah Alam Indinesia yang
meliputi :
a. Proses pelaksanaan pembelajaran
1 Pendahuluan
Pendahuluan sebelum melaksanakan pembelajaran guru mengucapkan salam terlebih setelah mengucapkan salam guru kemudian menanyakan kabar kepada
sisiwa, kemudian mereview kembali pelajaran yang sudah, lalu guru menuliskan materi yang mau diajarkan di papan tulis secara garis besarnya.
2 Kegiatan inti
Pada kegiatan inti guru menggunakan metode dan strategi menampilkan gambar atau kejadian yang ada dikoran bagaimana pengusaha-pengusaha yang kreatif sukses
dalam ekonomi. Guru menerangkan teori dengan contoh kasus pada koran tersebut kemudian menanyakan kepada siswa apa yang dapati diambil hikmahnya oleh siswa,
bagaimana pengusaha yang kreatif sehingga dapat sukses dalam ekonomi dan siswa sering mengutarakan pendapatnya atau menanyakan apakah kita bisa menjadi kreatif
dalam ekonomi.
78
3 Refleksipenutupan
Pada refleksipenutup sebelum jam pelajaran selesai guru merefleksi kembali pelajaran yang telah dijelaskan. Dan memberikan motivasi kepada siswa bahwanya
semuanya dapat menjadi pengusaha kreatif dalam ekonomi Strategi belajar yang digunakan.
4 Strategi belajara yang digunakan
Starategi yang digunakan menggunakan contoh-contoh gambar-gambar pengusaha yang kreatif dalam ekonomi yang terdapat pada korang agar siswa lebih paham
pembelajaran.
3. Aktivitas guru meliputi
a. Dengan siswa sangat dekat sehingga terjadi aktif belajar anatara guru dan murid,
duduk bersama tanpa ada bangku dan meja yang menghalangi. b.
Aktivitas dalam kegiatan pembelajaran 1. Persiapan pengajaran
Persiapam guru dalam pengajaran pertama lesson plan silabus dan weekly plan sheet RPP, mengkondisikan siswa dikelas, mempersiapkan bahan-bahan dari
internet untuk menunjang pembelajaran.
2. Cara menyampaiakan meteri Guru menyampaikan materi kreatifitas dalam tindakan ekonomi dengan menulis
materi dipapan tulis dan memberikan contoh-contoh yang dapat diterima dan mudah dipahami yaitu guru menunjukan gambar di Koran bagaimana seorang
Widiarto memuat kaos C59 di Bandung awalnya hanya obsetnya sedikit tapi sekarang sudah ratusan juta di peroleh setiap harinya dan menampilakan orang-
orang yang sukses berkreativitas dalam ekonomi. 3. Pengelolaan kelas
Pengelolaan kelas guru Ekonomi membuat lingkaran yang berbentu huruf U guru berada didepan tengah siswa, guru memberikan perintah kepada siswa
untuk membersihkan kelas apabila ada sampahnya.
79 c.
Proses penilaian. Evaluasi yang dilakukan dengan mengungkapkan kembali manfaat yang dapat
diambil dalam pembelajaran. kemudian guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari profil pengusaha kreatif yang sudah sukses dalam ekonomi.
HASIL OBSERVASI
Tempat Lokasi, Guru Mata Pelajaran IPS Bidang Geografi kelas VII dan VIII di Sekolah Alam Indonesia Rawa Kopi
1. Mengamati tempat: tempat atau tempat lokasi penelitian meliputi:
