memperkenalkan agama kepada anak, hasilnya mata pelajaran agam akan menjadi mata pelajaran yang tidak digemari siswa dan mereka tidak akan dapat merasakan
manfaat dari pelajaran agama secara mendalam. Fasilitas yang ada merupakan salah satu faktor penunjang, tetapi aktivitas
belajar anak tetap harus dikendalikan oleh orang tua, meskipun dalam batas-batas yang diperlukan. Bagaimanapun motivasi orang tua merupakan modal dasar bagi
anak untuk melangkah dan bersikap. Pengaruh dan motivasi orang tua dirumah lebih penting dari pada fasilitas apapun yang ada, apa yang terjadi di dalam rumah adalah
lebih penting dari pada apa yang tersedia di luar rumah. Tentu saja ini tidak berarti bahwa motivasi orang tua adalah satu-satunya faktor penyebab tinggi rendahnya
prestasi belajar siswa.
Untuk menguji ada tidaknya pengaruh antara variable X Motivasi Orang Tua dan variable Y Prestasi Belajar. Maka dalam hal ini penulis mengajukan
hipotesis sebagai berikut :
Ho : Tidak ada hubungan positif yang signifikan antara variable X
denganVariabel Y, H2
: Terdapat hubungan positif yang signifikan antara variable X dengan variable Y.
26
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pengertian Metodologi Penelitian
Metodologi sering juga disebut sebagai metode penelitian. Sedangkan maksud dari kata metodo
logi itu sendiri adalah “cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis data, yang di kembangkan untuk memperoleh
pengetahuan dengan menggunakan prosedur yang terpercaya, dan kemudian di kembangkan secara sistematis sebagai suatu rencana untuk menghasilkan data tentang
masalah peneliti tertentu”. Dengan demikian metode penelitian sangat diperlukan dan di butuhkan dalam melakukan suatu penelitian untuk mengumpulkan dan
memperoleh data, serta untuk mencari kebenaran terhadap masalah yang sedang dan akan diteliti.
B. Metodologi Penelitian
Metodologi yang digunakan dalam skripsi ini adalah deskriftif kuantitatif. Untuk memperoleh data yang relevan dengan masalah yang dibahas penulis
melakukan penelitian dengan beberapa cara yaitu :
1. Penelitian kepustakaan Library research, yaitu mengumpulkan data dari
buku-buku, tulisan-tulisan, artikel dan literatur lainnya yang ada hubungannya dengan masalah yang dibahas penulis. Dalam hal ini penulis
mengambil rujukan dari perpustakaan Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Perpustakaan Utama UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan lainnya.
2. Peneliti lapangan Field Research, yaitu mengadakan penelitian lapangan
dimana penulis terjun langsung ketempat penelitian yaitu SMP MUHAMMADIYAH 29 Sawangan untuk mengumpulkan data-data yang
jelas.
C. Tempat dan waktu penelitian
Tempat yang penulis jadikan objek dalam penelitian adalah SMP MUHAMMADIYAH 29 CINANGKA. Adapun waktu penelitian pada Januari sampai
Februari 2011
D. Populasi dan sampel
Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh kelas VII, VIII, IX siswa SMP Muhammadiyah dan sampel yang diambil berjumlah 60 orang yang
duduk di kelas VIII. Sampel adalah himpunan bagian dari suatu populasi. Sample memberikan
suatu gambaran tentang populasi. Pengambilan sample dari suatu populasi disebut dengan penarikan sample atau sampling.
