55 pengembangan ilmu pengetahuan yang terbaru dan terkini sesuai dengan
perkembangan zaman.
b. Latar Belakang Sumber Daya Manusia Penyelenggara, Pengajar, dan
Peserta Sumber daya manusia yang berperan dalam pelaksanaan diklat pengadaan
barangjasa pemerintah tahun 2013 antara lain Kepala Badan Diklat Provinsi DIY, panitia penyelenggara, pengajar, dan peserta. Sesuai dengan pendapat Stufflebeam
Roger Kaufman dan Susan Thomas, 1980: 117 can existing resources be allocated, or will additional resources be necessary? Again, the emphasis is on
the gathering of information to be used by decision makers. Jadi, Stufflebeam menyatakan bahwa, dapatkah sumber daya yang ada
dialokasikan, atau akankah diperlukan sumber daya tambahan? Sekali lagi, penekanannya pada pengumpulan informasi yang akan digunakan oleh pengambil
keputusan. Evaluasi aspek input sumber daya manusia diklat pengadaan barangjasa
pemerintah tahun 2013 yaitu penyelenggara diklat pengadaan barangjasa pemerintah tahun 2013 belum menganalisis tingkat kebutuhan peserta akan diklat
pengadaan barangjasa pemerintah sesuai dengan minat peserta. Tenaga pengajar diklat sudah memenuhi kualifikasi sebagai pemberi materi diklat, tetapi peserta
yang mengikuti diklat belum memenuhi persyaratan yang ditentukan panitia penyelenggara sesuai dengan kebutuhan dan tujuan diklat.
56
c. Sarana Prasarana Diklat Pengadaan BarangJasa Pemerintah
Fasilitas pembelajaran diklat pengadaan barangjasa pemerintah terdiri dari sarana dan prasarana. Sarana diklat terdiri dari alat pelajaran dan media
pembelajaran seperti meja, kursi, gedung, laptop, viewers, screen, papan tulis dan kertas untuk simulasi. Sedangkan prasarana diklat antara lain ruang kelas, ruang
perpustakaan, ruang kantor, aula, kamar kecil dan kantin. Menurut Stufflebeam Roger Kaufman dan Susan Thomas, 1980: 117 menyatakan bahwa:
Input evaluation is useful in identifying what actually will be required to meet the objectives defined in the context evaluation.
Here the decision revolve around the issue of how to structure the instructional program to make the
best use of resources in obtaining the identified program objectives. Evaluasi masukan input berguna untuk mengidentifikasi apa yang
sebenarnya diperlukan untuk memenuhi tujuan yang telah ditetapkan dalam evaluasi konteks. Seputar keputusan akan persoalan isu mengenai bagaimana
membuat struktur program pelajaran yang terbaik dari sumber daya untuk memperoleh tujuan program yang terarah.
Evaluasi aspek input sarana prasarana diklat pengadaan barangjasa pemerintah tahun 2013 bahwa sarana prasarana yang tersedia belum mampu
menunjang terselenggaranya diklat pengadaan barangjasa pemerintah. Hal demikian akan mengganggu efektifitas kegiatan pembelajaran, sehingga
diperlukan perencanaan jumlah dan jenis sarana prasarana sesuai dengan kebutuhan diklat pengadaan barangjasa pemerintah.
Kategori