53
1. Observasi
Observasi merupakan suatu teknik atau cara pengumpulan data dengan cara melakukan pengamatan. Pengamatan ini dilakukan untuk
mengamati kebijakan pendidikan lingkungan hidup di SD tarakanita Tritis yang bertujuan untuk memperoleh data mengenai peranan warga sekolah
dalam menerapan kebijakan pendidikan lingkungan hidup di SD Tarakanita Tritis.
Lexy J. Moleong mengemukakan observasi dapat dibagi menjadi tiga yaitu observasi partisipatif, observasi terus terang dan tersamar dan
observasi tak berstuktur. a. Observasi partisipatif adalah observasi yang dilakukan oleh peneliti
dengan mengamati dan mengikuti kegiatan yang dilakukan oleh sumber data.
b. Observasi terus terang dan tersamar adalah observasi yang dilakukan peneliti dengan menyatakan terus terang kepada sumber data bahwa ia
sedang melakukan penelitian. c. Observasi tak berstruktur adalah observasi yang dilakukan dengan
tidak berstruktur, karena focus peneliti belum jelas. Focus peneliti akan berkembang selama kegiatan observasi berlangsung.
Pada penelitian ini, peneliti menggunkaan observasi partisipatif moderat karena peneliti dalam melakukan observasi partisipatif peneliti
melakukan dengan seimbang, ada beberapa kegiatan peneliti ikut partisipatif tetapi tidak semua kegiatan.
54
2. Wawancara
Lexy J. Moleong 2005 : 186 mengemukakan wawancara adalah percakapan yang dilakukan oleh dua pihak antara pewawancara dan
terwawancara dengan maksud tertentu sehingga mendapatkan data dari hasil wawancara.
Wawancara dilakukan dengan mengajukan beberapa pertanyaan kepada informan dengan tujuan untuk memperoleh data seputar penerapan
kebijakan pendidikan lingkungan hidup. Wawancara dilakukan antara peneliti dengan informan secara face to face. Peneliti melakukan
wawancara dengan warga sekolah yang terdiri dari kepala sekolah, guru, komite sekolah, karyawan, pembantu pelaksana dan siswa kelas 5.
3. Dokumentasi
Kategori