Rubrik Guru Kelas IX Seni Budaya BG www.divapendidikan.com

58 Kelas IX SMPMTs

4. Rubrik Guru

Guru dapat mengembangkan indikator penilaian untuk setiap aspek yang diuji kan. Indikator ini merupakan skoring terhadap apa yang ingin dinilai dan dicapai oleh peserta didik. Berdasarkan uji kompeten si yang dikembangkan pada bab VII guru dapat membuat rubrik seperti tertera berikut ini. Contoh Rubrik Evaluasi A. Sikap 1. Kerjasama No. Indikator Penilaian Kerjasama 1 Terlibat aktif dalam bekerja kelompok Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten ditunjukkan peserta didik 2 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan Skor 2 jika 2 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik 3 Bersedia membantu orang lain dalam satu kelompok yang mengalami kesulitan Skor 3 jika 3 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik 4 Rela berkorban untuk teman lain Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik No. Indikator Penilaian .UHDWLÀWDV 1 Dapat menyatakan pendapat dengan jelas LGHDWLRQDOÁXHQF\ Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator muncul 2 Dapat menemukan ide baru yang belum dijelaskan guru originality Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator muncul 3 Senang terhadap materi pelajaran dan berusaha mempelajarinya enjoyment Skor 3 jika 4 sampai 5 indikator muncul 4 Mencoba berulang-ulang untuk menemukan ide yang terbaik cyclical procedure Skor 4 jika 6 sampai 7 indikator muncul .UHDWLÀWDV Seni Budaya 59 B. Tes Tulis Uraian 1. Jelaskan yang dimaksud dengan tari modern dan tari kontemporer? Rubrikpedoman penskoran soal tes uji tulis uraian ™ Skor 1 bila jawaban tentang tari modern dan kontemporer sesuai artinya saja. ™ Skor 2 bila jawaban tentang tari modern dan kontemporer dengan tepat dan tidak disertai dengan penjelasannya. ™ Skor 3 bila jawaban tentang tari modern dan kontemporer dengan tepat beserta penjelasannya sebagai metode gerak tari modern dan tidak disertai penggunaan tari modern pada bidang yang lain. ™ Skor 4 bila jawaban tentang tari modern dan kontemporer dengan tepat beserta penjelasannya sebagai metode gerak tari modern dan disertai dengan penggunaan tari modern pada bidang psikologi dan pendidikan atau bidang yang lain. 60 Kelas IX SMPMTs Instrumen Penilaian Proyek Mata pelajaran : Seni Budaya Seni Tari Nama Proyek : Pagelaran Karya Seni Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Nama : ............................................................................ NIS : ............................................................................ Kelas : ............................................................................ No Aspek Skor 1-5 1 2 3 4 5 1 PERENCANAAN: a. Latar Belakang b. Rumusan Masalah c. Tujuan penulisan 2 PELAKSANAAN: a. Ketepatan pemilihan gerak b. Orisinalitas laporan c. Mendeskripsikan gerak dasar tari berdasarkan teknik, konsep dan prosedur d. Mendeskripsikan tentang bahan dan alat, serta media dan teknik dalam pertunjukan tari e. Struktur logika penulisan disusun dengan jelas sesuai metode yang dipakai f. Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan komunikatif g. Daftar pustaka yang dapat dipertanggungjawabkan ilmiah 3 LAPORAN PROYEK: a. Kesimpulan sesuai dengan rumusan masalah b. Saran relevan dengan kajian dan berisi pesan untuk peningkatan kecintaan terhadap hasil karya seni tari Indonesia Seni Budaya 61 Format Penilaian Praktek Mata pelajaran : Seni Budaya Seni Tari Nama Proyek : Gerak Tari Modern Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Nama : ....................................................................... Kelas : ....................................................................... No Aspek Penilaian Skor 1-5 1 2 3 4 5 1 Teknik 2 Konsep 3 Prosedur 4 Penggunaan bahan dan alat 5 Komposisi 6 Nilai Estetis Total Skor

5. Remedial