18 Kelas IX SMPMTs
2. Remedial
Dalam materi seni lukis pembelajaran siswa diberikan teori-teori seperti di dalam buku siswa juga diberikan tagihan-tagihan berupa
praktek. Sehingga diakhir pelajaran guru bisa mengadakan uji kometensi berupa latihan soal ataupun berupa uji keterampilan . untuk kompetensi
pengetahuan siswa yang tidak memenuhi nilai yang mengalami kesulitan dalam memahami materi bisa diberikan remedial , tetapi untuk
uji keterampilan siswa tidak diberikan remedial. Remedial untuk materi seni lukis siswa diberikan dengan cara:
a. Menguraikan kan kembali beberapa materi senipatung, sambil berinteraksi tanya jawab dengan siswa sehingga guru mengetahui
bagaian sub bab yang perlu dijelaskan kembali b. Dari uraian materi yang sudah dijelaskan, apakah siswa yang
remedial dengan materi yang sama atau dengan materi yang berbeda
c. Setelah memberikan uraian materi guru melakukan evaluasi kembali, masih adakah siswa yang masih diremedial kembali,
kalau masih ada ulangi langkah pertama kembali Dalam memilih metode yang diterapkan dalam remedial pembelajaran
antara lain a. Memanfaatkan latihan khusus, latihan khusus ini diberikan
terutama bagi siswa yang memiliki daya tangkap lemah atau di bawah rata-rata.
b. Menekankan pada segi kekuatan yang dimiliki oleh siswa, dalam kegiatan belajar dalam proses belajar mengajar terkadang
ditemukan siswa yang dengan mudah memahami materi pelajaran hanya melalui penjelasan guru secara lisan, ada yang
mudah memahami jika disertakan gambar atau alat bantu belajar lainnya, ada pula yang baru dapat memahami materi
pelajaran jika diberi kesempatan untuk menerapkan konsep secara langsung. Masing-masing kekuatan siswa dengan gaya
belajarnya itu harus dimengerti dan dipahami oleh guru agar lebih memudahkan siswa dalam mengatasi kesulitan belajarnya.
c. Memanfaatkan media belajaralat peraga, dengan memahami berbagai kekuatan siswa dan gaya belajarnya, guru harus
mengimbanginya dengan menggunakan dan memanfaatkan
Seni Budaya 19
ber bagai media belajaralat peraga dalam membahas materi pelajaran.
d. Memanfaatkan permainan sebagai sarana belajar. Yang perlu diingat adalah bermain sambil belajar, dengan memanfaatkan
permainan sebagai sarana belajar akan sangat membantu memotivasi siswa yang selama ini kurang memiliki motivasi
untuk belajar
Untuk materi praktek siswa tidak diadakan remedial, hanya penekanan pada siswa untuk melaksanakan, menjalani proses
pembelajaran dan memaksimalkan kemampuan masing-masing siswa
3. Pengayaan
Kategori