Rubrik Guru Informasi Untuk Guru

24 Kelas IX SMPMTs ‹Indikator jawaban siswa dan indikator karya siswa ini bisa dikembangkan sesuai kompleksitas setempat ‹Bobot nilai pengetahuan dan keterampilan sesuaikan dengan kompleksitas setempat Tabel bobot nilai dalam uji kompetensi uji Keterampilan No Indikator karya siswa Bobot dalam penilaian jawaban siswa 1 Karya peserta didik kreatif mengolah ide bahan alat, teknik dan media berkarya 4 = A 2 Karya peserta didik meniru ide bahan alat, teknik dan media berkarya yang sudah ada 3 = B 3 Karya peserta tidak memenuhi penilaian teknik, alat bahan serta media berkarya seni 2 = C

7. Rubrik Guru

Didalam buku siswa ditampilkan sebuah kolom rubrik berisi materi yang masih berkaitan dengan materi pembelajaran, kolom rubrik ini bisa dimanfaatkan guru sebagai bahan pengayaan. Guru bisa menampilkan rubrik ini secara perseorangan. artinya siswa yang berkemampuan dibanding sebayanya bisa membuat kolom rubrik sendiri. zKeterampilan XDWODKVHEXDKSDWXQJQRQÀJXUDWLYHGHQJDQNHWHQWXDQVHEDJDL berikut: a. Buatlah konsep sebuah desain patung b. Rencankan bahan dan alat yang akan digunakan dalam pembuatan patung tersebut c. Gambarlah desain detail patung, lebar, tinggi, atau volumenya d. Buatlah dengan bahan lunak atau bahan bekas sehingga kalian mudah dalam prosesnya e. Tentukan teknik dan langkah dalam proses pembuatannya Seni Budaya 25 Bab III Menggubah Lagu Modern Secara Unisono

1. Informasi Untuk Guru

Guru dapat menjelaskan kepada siswa tentang materi pembelajaran yang akan diberikan sesuai dengan Bab 3 yaitu tentang Menggubah Lagu Modern Secara Unisono. Sebelum memulai masuk ke materi pelajaran, ada baiknya guru menjelaskan tujuan pembelajaran sehingga siswa mengetahui kompetensi apa yang akan dicapai dan dikuasai. Berdasarkan alur pembelajaran yang telah dibuat, guru dapat menginformasikan kepada siswa bahan dan media yang dibutuhkan selama pembelajaran sehingga pada saat jam pelajaran dapat dipersiapkan dengan baik dan benar. Alur Pembelajaran ĂŐƵDŽĚĞƌŶ ŶĚŽŶĞƐŝĂ ĂƟŚĂŶ DĞŶŐŐƵďĂŚ ĂŐƵDŽĚĞƌŶ ĞĐĂƌĂ hŶŝƐŽŶŽ ĂŐƵhŶŝƐŽŶŽ Lagu DŽĚĞƌŶhŶŝƐŽŶŽ DĞŶĞŶƚƵŬĂŶ Birama DĞŵďƵĂƚ ZŝƚŵŝŬĂŐƵ DĞůŽĚŝĂŐƵ DĞůŽĚŝhƚĂŵĂ Lirik Lagu Lirik Lagu DĞ DĞ DĞ DĞ DĞ DĞ ŶĞ ŶĞ ŶĞ ŶĞ Ŷƚ Ŷƚ Ŷƚ Ŷƚ Ŷƚ Ŷƚ ƵŬ ƵŬ ƵŬ ƵŬ ƵŬ ƵŬ ĂŶ ĂŶ ĂŶ ĂŶ Tema Lagu :ĞŶŝƐͲũĞŶŝƐDƵƐŝŬDŽĚĞƌŶLJĂŶŐ ĞƌŬĞŵďĂŶŐĚŝŶĚŽŶĞƐŝĂ DƵƐŝƐŝ͕WĞŶLJĂŶLJŝĚĂŶĂƌLJĂ DŽĚĞƌŶĚŝŶĚŽŶĞƐĂ 26 Kelas IX SMPMTs Setelah mempelajari bab 3 siswa diharapkan mampu: 1. Menceritakan jenis-jenis musik modern yang berkembang di Indonesia 2. Menyebutkan musisi, penyanyi dan hasil karya lagu modern di Indonesia 3. Menjelaskan konsep lagu unisono 4. Menggubah lagu modern secara unisono 5. Menunjukkan hasil menggubah lagu modern secara unisono

2. Proses Pembelajaran