Jenis Penelitian Tempat Penelitian Subyek dan Obyek Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian

36

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah studi kasus, dengan rumusan masalah penelitian assosiatif hubungan kausal. Menurut Sugiyono 2010:36-37 penelitian assosiatif adalah suatu rumusan masalah penelitian yang bersifat menanyakan hubungan antara dua variabel atau lebih. Hubungan kausal adalah hubungan yang bersifat sebab akibat. Jadi terdapat variabel independen variabel yang mempengaruhi dan dependen variabel yang dipengaruhi. Ditinjau dari jenis data dan analisisnya, penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Data yang didapat berupa angka-angka dan menganalisisnya menggunakan rumus statistik yang merupakan cara secara kuantitatif.

B. Tempat Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMK YPKK 1 Sleman. SMK YPKK 1 Sleman ini beralamat di Jalan Sayangan 5, Desa Mejing Watan, Kelurahan Ambarketawang, Kecamatan Gamping, Kabupaten Sleman, dan Provinsi DI Yogyakarta. 2. Waktu Penelitian Penelitian dilakukan bulan April sampai bulan Mei 2013.

C. Subyek dan Obyek Penelitian

1. Subyek penelitian Subjek penelitian adalah orang-orang yang terlibat dalam penelitian, dalam hal ini mereka bertindak sebagai pemberi informasi yang berhubungan dengan penelitian yang dilakukan. Dalam hal ini, yang menjadi subyek penelitian adalah siswa-siswa kelas XI SMK YPKK 1 Sleman 2. Obyek penelitian Obyek penelitian adalah sesuatu yang menjadi pembicaraan dalam penelitian. Dalam hal ini, yang menjadi objek penelitian adalah motivasi belajar, metode pembelajaran, dan prestasi belajar siswa

D. Populasi dan Sampel Penelitian

Menurut Arikunto 2002:108 populasi adalah keseluruhan obyek penelitian. Menurut Sudjana 2002:06 populasi adalah totalitas semua nilai yang mungkin menghitung hasil pengukuran, kuantitatif maupun kualitatif mengenai karakteristik tertentu dari semua anggota kumpulan yang lengkap dan jelas yang ingin dipelajari sifat-sifatnya. Menurut Sugiyono 2010:80 populasi adalah generalisasi yang terdiri atas subyek dan obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2002:09, sedangkan Sudjana 2002:06 sampel adalah sebagian yang diambil dari populasi. Sugiyono 2010:80 Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Apa yang dipelajari dari sampel itu, kesimpulannya akan dapat diberlakukan untuk populasi. Untuk itu sampel yang diambil dari populasi harus benar-benar representative mewakili. Tabel 3.1 Daftar Nama Siswa Kelas XI Tahun Pelajaran 2013 2013 SMK YPKK 1 SLEMAN Kelas Ak 1 No Induk Nama No Induk Nama 5930 Anik Sutrisni 5943 Herty Haniarty 5931 Andriyanto 5944 Kurnia Noviari 5932 Aprilia Martha Sari 5945 Lely Fitriani 5933 Asih Tri Utami 5946 Linda Trisnawati 5934 Beti Kristina 5947 Okti Aisyah 5935 Debitya Pujaningsih 5948 Reni Anggaini 5936 Diana Ariyani 5949 Riyanti 5937 Diayu Intasari 5951 Surati 5938 Dyah Pengerti 5952 Wari Intankusuma Putri 5939 Eva Novita Sari 5953 Yeni Arista 5940 Desi Mandasari 5954 Yoanna Yuliawati 5941 Fiche Nandia Pradani S 5955 Yossi Ayu Anggraini 5942 Fitriyaningsih 5943 Herty Haniarty Kelas Ak 2 No Induk Nama No Induk Nama 5956 Ade Vovita Nuraini 5968 Melisa Putri Ratna Mutia 5957 Agrinda Nurma Yufita 5969 Muryuliana 5959 Bella Nadia Kartikasari 5971 Novi Wahyuni 5960 Dea Kristian 5972 Nunung Murniatun 5961 Deffri Apriani 5973 Ramayani 5963 Diah Ayu Pratiwi 5974 Ratna Dewi Kritiani 5964 Fatmawati 5977 Siti Khusnul Khotimah 5966 Hesti Astuti 5978 Siti Nuraini 5967 Karunia Wati Agustina 5979 Yoni Dyah Kurniasari Kelas Ak 3 No Induk Nama No Induk Nama 5981 Alfinita Sari 5993 Nia Anggraini 5982 Anggita Lusi Anggraini 5994 Nurwidya Astuti 5983 Anik Ima Mulantari 5995 Okta Risyani 5984 Astri Firda Ningrum 5996 Partini 5985 Dwi Lestari 5998 Sertiana Nur Fatmawati 5986 Dwi Wulandari 6000 Septiningsih 5987 Evatri Astuti 6002 Suratiningsih 5988 Fitriani Ayu Mindari 6004 Tintri Wulandari 5989 Kintan Ayu Aktaviyanni 6006 Tsani Thohiro Rahmawat 5990 Maratush Sholikha 6008 Widayanti Wahyu Sandra 5991 Marina Dwi Susanti 6010 Yunita Indri Asuti 5992 Monica Ayu Setyaningsih 5993 Nia Anggraini Kelas RplTi 1 No Induk Nama No Induk Nama 6005 Andin Widiastuti 6014 Ilham Ramadhan 6006 Beni Awang Basuli 6015 Muh. Ibnu Bangsawan 6007 Dania Lusianti 6016 Putri Dwi Rahayu Indarwati 6008 Dwi Irma Rahayu 6017 Ria Ndaru Asih 6009 Engga Dhiyatania 6020 Rista Kumalasari 6010 Eka Maryani 6021 Royan Pedana Abdulah 6011 Eko Jatniko 6022 Sundari 6012 Fera Indriani 6024 Uvita Wikanti 6013 Icha Isti Nur Afifah 6025 Wisnu Aji Kelas RplTi 2 No Induk Nama No Induk Nama 6028 Ardiani Hasanah 6040 Resti Andriani 6029 Wardari 6041 Siska Murtiningsih 6030 Aditya Anugrah Putra 6042 Siti Raichan 6031 Arul Subiantoro 6043 Siti Rochmah 6032 Bonita Diyanti 6044 Sri Palupi 6033 Dyah Pratiwi 6045 Sugeng Rawuh Eko Nur 6034 Dwi Septika Putri 6046 Surani Tri Pamungkas 6035 Desi Mandasari 6047 Tri Hantoro 6036 Hanifah Nur Ihsani 6048 Tri Ratna Lestari 6037 Hesti Fitriana 6050 Yuliana Lestari 6038 Indriya Fridasari Andi Sandria Kelas XI Ak 1 = 25 Siswa Kelas XI Ak 2 = 18 Siswa Kelas XI AK 3 = 23 Siswa Kelas XI RPL TI 1 = 19 Siswa Kelas XI RPL TI 1 = 22 Siswa Jumlah = 107 Siswa Data Sekunder SMK YPKK 1 Sleman Dari 107 siswa kelas XI, peneliti menarik sampel dari keseluruhan hasil angket yaitu 84 siswa. Alasan kenapa peneliti mengambil atau menarik sampel sebanyak 84 dikarenakan kemampuan peneliti terbatas yang dilihat dari segi waktu, tenaga, dan dana. Peneliti menggunakan rumus slovin 107 siswa1+107x0,05 2 untuk mengumpulkan data sampling responden. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan sampel proportionate stratified random sampling. Teknik ini digunakan bila populasi mempunyai anggotaunsur yang tidak homogen dan berstrata secara proporsional. Teknik ini pada pengumpulan data, peneliti menggunakan undian untuk menentukan jumlah sampel tersebut secara proporsional

E. Variabel Indikator, Definisi Operasional, Dan Pengukurannya

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi guru akuntansi dan motivasi bejalar siswa : studi kasus siswa kelas X dan XI SMK YPKK 3 Sleman.

0 0 153

Hubungan antara persepsi siswa tentang media pengajaran dan kedisplinan belajar dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus kelas XI SMK YPKK 3 Sleman.

0 2 147

Pengaruh media pembelajaran dan metode mengajar mahasiswa praktikan PPL terhadap motivasi berprestasi : studi kasus SMK YPKK I Sleman, Yogyakarta.

0 1 157

Hubungan antara persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan kecerdasan emosional siswa dengan prestasi belajar siswa : studi kasus pada siswa SMK YPKK I Sleman, Yogyakarta.

0 1 155

Hubungan antara persepsi siswa tentang media pengajaran dan kedisplinan belajar dengan prestasi belajar akuntansi studi kasus kelas XI SMK YPKK 3 Sleman

0 2 145

Hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi guru akuntansi dan motivasi bejalar siswa studi kasus siswa kelas X dan XI SMK YPKK 3 Sleman

0 1 151

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, STATUS SOSIAL EKONOMI ORANGTUA, DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKTIVA TETAP SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK YPKK 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 1 196

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA KOMPETENSI KEJURUAN AKUNTANSI KELAS XI SMK YPKK 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 161

Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Belajar Komputer terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Pemograman Web Siswa Kelas XI SMK YPKK 1 Sleman Tahun Ajaran 2010/2011.

0 1 125

Hubungan antara motivasi belajar dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar - USD Repository

0 0 143