1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Visi dan Misi SMK YPKK 1 Sleman Tujuan Sekolah Visi dan Misi Kompetensi Keahlian Sistem Pendidikan SMK YPKK 1 Sleman

64

BAB IV GAMBARAN UMUM SEKOLAH

A. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan

Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

B. Visi dan Misi SMK YPKK 1 Sleman

1. Visi SMK YPKK 1 Sleman Sekolah Favorit Berstandar Nasional tahun 2015 berlandaskan budaya bangsa. 2. Misi SMK YPKK 1 Sleman Menciptakan lembaga dalam suasana belajar dan bekerja dengan menjunjung tinggi aspek moralitas, mengembangkan lembaga sebagai sekolah yang inovatif dan kreatif dapat bersaing baik secara nasional, serta mengembangkan SDM dengan jiwa entrepreneurship dan memberikan pelayanan prima bagi siswa dan masyarakat.

C. Tujuan Sekolah

1. Membentuk pribadi yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 2. Menyiapkan siswa menjadi tenaga kerja yang kompeten di bidangnya 3. Menyiapkan siswa untuk dapat mengisi dan atau menciptakan lapangan kerja yang sesuai dengan perkembangan indutri atau dunia kerja agar dapat meningkatkan taraf hidupnya. 4. Menciptakan suasana sekolah yang agamis serta menjunjung tinggi kejujuran dan kedisiplinan

D. Visi dan Misi Kompetensi Keahlian

1. Visi Komperensi Keahlian Kompetensi Keahlian Unggulan yang mampu berkompetensi di lapangan kerja atau dunia industri. 2. Misi Kompetensi Keahlian a. Meningkatkan ketaqwaan dan kejujuran b. Mampu berkompetensi dengan sesama angkatan kerja c. Membekali peserta diklat dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi.

E. Sistem Pendidikan SMK YPKK 1 Sleman

Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP telah menerbitkan Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Penyusunnan Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Sekolah Menengah Kejuruan KTSP – SMK sehingga kurikulum SMK YPKK 1 Sleman dapat diselesaikan dalam penyusunan, yaitu KTSP Kompetensi keahlian Rekayasa Perangkat Lunak dari Kompetensi Keahlian Akuntasi.

F. Kurikulum SMK YPKK 1 Sleman

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi guru akuntansi dan motivasi bejalar siswa : studi kasus siswa kelas X dan XI SMK YPKK 3 Sleman.

0 0 153

Hubungan antara persepsi siswa tentang media pengajaran dan kedisplinan belajar dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus kelas XI SMK YPKK 3 Sleman.

0 2 147

Pengaruh media pembelajaran dan metode mengajar mahasiswa praktikan PPL terhadap motivasi berprestasi : studi kasus SMK YPKK I Sleman, Yogyakarta.

0 1 157

Hubungan antara persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan kecerdasan emosional siswa dengan prestasi belajar siswa : studi kasus pada siswa SMK YPKK I Sleman, Yogyakarta.

0 1 155

Hubungan antara persepsi siswa tentang media pengajaran dan kedisplinan belajar dengan prestasi belajar akuntansi studi kasus kelas XI SMK YPKK 3 Sleman

0 2 145

Hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi guru akuntansi dan motivasi bejalar siswa studi kasus siswa kelas X dan XI SMK YPKK 3 Sleman

0 1 151

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, STATUS SOSIAL EKONOMI ORANGTUA, DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKTIVA TETAP SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK YPKK 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 1 196

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA KOMPETENSI KEJURUAN AKUNTANSI KELAS XI SMK YPKK 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 161

Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Belajar Komputer terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Pemograman Web Siswa Kelas XI SMK YPKK 1 Sleman Tahun Ajaran 2010/2011.

0 1 125

Hubungan antara motivasi belajar dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar - USD Repository

0 0 143