yang tinggi dibandingkan guru yang memiliki pengalaman kerja yang masih baru kurang dari 24 tahun.
Dengan permasalahan yang terjadi di atas, diperlukan pengembangan kompetensi untuk guru. Untuk mengembangkan kompetensi, seorang pendidik
mampu memberi teladan serta mentransferkan pengetahuan terhadap peserta didik.
B. Batasan Masalah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi yang dimiliki guru SMA se Daerah Istimewa Yogyakarta. Agar penelitian ini lebih terarah
dan efektif, maka obyek penelitian ini dibatasi hanya pada kompetensi sosial guru yang ditinjau dari tiga aspek yaitu usia, pengalaman kerja dan latar
belakang status sosial ekonomi.
C. Rumusan Masalah
1. Apakah ada perbedaan kompetensi sosial yang dimiliki guru ditinjau dari usia ?
2. Apakah ada perbedaan kompetensi sosial yang dimiliki guru ditinjau dari pengalaman kerja ?
3. Apakah ada perbedaan kompetensi sosial yang dimiliki guru ditinjau dari latar balakang status sosial ekonomi ?
D. Manfaat Penelitian
1. Untuk mengetahui ada perbedaan kompetensi sosial yang dimiliki guru ditinjau dari usia.
2. Untuk mengetahui ada perbedaan kompetensi sosial yang dimiliki guru ditinjau dari pengalaman kerja.
3. Untuk mengetahui ada perbedaan kompetensi sosial yang dimiliki guru ditinjau dari latar belakang sosial ekonomi.
E. Tujuan Penelitian
1. Bagi guru Penelitian ini diharapkan dapat memberi gambaran kepada guru
mengenai pentingnya memiliki kompetensi sosial dan sebagai pertimbangan atau refleksi mengenai hal- hal yang diperlukan dalam
menciptakan situasi dan kondisi yang menguntungkan bagi peserta didik, rekan kerja, dan masyarakat.
2. Bagi Universitas Penelitian ini diharapkan dapat sebagai masukan mengenai
pentingnya kompetensi sosial guru bagi mahasiswa khususnya untuk calon guru.
3. Bagi Departemen Pendidikan Nasional Depdiknas Penelitian ini diharapkan dapat sebagai masukan mengenai
pentingnya kompetensi sosial guru dan sebagai pertimbangan mengenai PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
hal- hal yang diperlukan dalam menciptakan situasi dan kondisi yang menguntungkan bagi peserta didik, dan masyarakat.
4. Bagi peneliti Penelitian ini diharapkan agar dapat memberi bekal bila kelak
penulis terjun ke dunia pendidikan. Dengan penelitian ini diharapkan setelah terjun kedunia pendidikan, penulis mampu memiliki kompetensi
sosial yang matang. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8
BAB II KAJIAN TEORITIK
