19
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini tergolong metode komparatif. Metode komparatif adalah metode penelitian yang berusaha menentukan sebab, atau alasan adanya
perbedaan dalam tingkah laku atau status kelompok individu Consuelo,dkk. 1993: 124. Jadi tujuan penelitian ini adalah menganalisis perbedaan-
perbedaan kompetensi sosial guru di Daerah Istimewa Yogyakarta ditinjau dari usia, pengalaman kerja, dan status sosial ekonomi.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian ini dilaksanakan di beberapa SMA di Daerah Istimewa
Yogyakarta. Kabupaten Sleman sebagai berikut; SMA N 1 Minggir, SMA N 1 Prambanan, SMA Kolombo Depok, SMA Kolose De Brito, SMA
GAMA, SMA Imanuel Kalasan, SMA Muhammadiyah 1 Prambanan, SMA Muhammadiyah Minggir. Kotamadya sebagai berikut; SMA N 8,
SMA N 9, SMA N 10, SMA Institut Indonesia, SMA Taman Madya Jetis, SMA Stella Duce 2, SMA Santo Thomas, SMA BOPKRI 2, SMA
Ma’arif, SMA Muhammadiyah 6. Kabupaten Bantul sebagai berikut; SMA N 1 Banguntapan, SMA N 1 Sedayu, SMA N 1 Sewon, SMA Pelita Buana
Sewon, SMA Mercu Buana, SMA Pangudi Luhur Sedayu, SMA BOPKRI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Banguntapan, SMA Muhammadiyah Sewon, SMA UII. Kabupaten Kulon Progo sebagi berikut; SMA N 1 Wates, SMA N 1 Samigaluh, SMA PGRI
2 Nanggulan, SMA Sanjaya 14 Nanggulan, SMA BOPKRI Wates, SMA Muhammadiyah Wates. Dan Kabupaten Gunung Kidul sebagai berikut;
SMA N 2 Playen, SMA N 1 Patuk, SMA PGRI Playen,SMA Pembangunan Wonosari,
SMA Dominikus Wonosari, SMA Muhammadiyah Wonosari, SMA Muhammadiyah Ngawen.
2. Waktu Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli sampai Agustus 2008
C. Subyek dan Objek Penelitian
Subyek penelitian adalah orang-orang yang akan dimintai informasi atau menjadi sumber informasi. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah
guru- guru SMA di Daerah Istimewa Yogyakarta. Objek Penelitian ini adalah kompetensi sosial guru dari usia, pengalaman kerja, dan status sosial ekonomi.
D. Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel
Kategori