50
Kegiatan Pembelajaran 2
Menahan buang angin bisa menyebabkan usus menjadi keram dan udara terjepit dalam lambung. Oleh sebab itu, keputusan yang paling bijaksana adalah
membiarkan kentut keluar. Kompas.com
Sanggahan yang paling tepat dan sesuai dengan kutipan diskusi tersebut adalah ....
A. Menahan buang angin itu sangat berbahaya, bisa menyebabkan perut kembung dan menimbulkan peradangan yang mengganggu aktivitas.
B. Menurut norma masyarakat kita, buang angin di tempat umum merupakan perbuatan yang tidak sopan. Sebaiknya, hindari buang angin dalam
pesawat.
C. Sudah seharusnya setiap orang tidak melakukan hal-hal yang dapat merugikan dirinya sendiri termasuk menahan buang angin.
D. Ada beberapa perbuatan yang sering dilakukan orang tetapi bertentangan dengan kesehatan, salah satunya buang angin di dalam pesawat.
LK 2.7 Latihan Mengembangkan Soal HOTs.
1. Bacalah bahan bacaan berupa Modul Pengembangan Penilaian di Modul H Kelompok Kompetensi Penilaian Pembelajaran Bahasa Indonesia.
2. Pelajari kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan seperti pada tabel 6 berikut :
51
Bahasa Indonesia SMP KK B
Tabel 6.Kisi-kisi Ujian Nasional SMPMTs – Bahasa Indonesia
3. Buatlah kisi-kisi soal UN pada lingkup materi yang dipalajari sesuai format berikut. Sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah BapakIbu
KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI AKADEMIK A. Kurikulum 2006
Jenis Sekolah : SMPMTs Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
B. Kurikulum 2013
Jenis Sekolah : SMPMTs
Mata Pelajaran :Bahasa Indonesia
52
Kegiatan Pembelajaran 2
1. Berdasarkan kisi-kisi di atas, buatlah soal UN pada lingkupmateri yang dipelajari pada modul ini.
2. Kembangkan soal-soal yang sesuai dengan konsep HOTs. 3. Kembangkan soal Pilhan Ganda PG sebanyak 3 Soal
4. Kembangkan soal uraian Essay sebanyak 3 Soal
Tulislah soal tersebut pada kartu soal
KARTU SOAL
Jenjang : Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VII
Kompetensi :
Level :Pengetahuan dan Pemahaman
Materi :
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Soal
Kunci Jawaban :
53
Bahasa Indonesia SMP KK B
F. Rangkuman
Berbicara merupakan salah satu aspek keterampilan berbahasa yang bersifat produktif. Sebagai salah satu keterampilan berbahasa, berbicara merupakan
keterampilan mereproduksikan arus sistem bunyi artikulasi untuk menyampaikan kehendak, kebutuhan, perasaan, dan keinginan kepada orang lain. Faktor-faktor
yang memengaruhi keterampilan berbicara secara langsung adalah a pelafalan; b intonasi; c pilihan kata; d struktur kata dan kalimat; e sistematika
pembicaraan; f isi pembicaraan; g cara memulai dan mengakhiri pembicaraan; dan h penampilan. Keuntungan sosial berbicara berkaitan dengan kegiatan
interaksi sosial antarindividu, sedangkan keuntungan profesional berkaitan dengan penggunaan bahasa untuk membuat pertanyaan, menyampaikan fakta-
fakta dan pengetahuan, menjelaskan, dan mendeskripsikan. Keterampilan berbahasa lisan bisa mempermudah aktivitas komunikasi dan pengungkapan ide
atau gagasan kepada orang lain.
Keterampilan berbicara sebagai keterampilan diskret berarti keterampilan berbicara dipandang sebagai keterampilan yang berdiri sendiri dan terpisah dari
keterampilan-keterampilan yang lain. Keterampilan berbicara sebagai keterampilan integratif berarti keterampilan berbicara dipandang sebagai
keterampilan yang berkaitan atau berhubungan dengan keterampilan yang lain: menyimak, membaca, dan menulis.
Keterampilan berbicara berdasarkan ragam bahasa meliputi keterampilan berbicara akademik, keterampilan berbicara formal, dan keterampilan berbicara
vokasional. Selain itu, jenis-jenis keterampilan berbicara dalam pengajaran bahasa, antara lain diskusi, percakapan, pidato menjelaskan, pidato menghibur,
dan ceramah.
