Faktor-faktor Penentu Kegiatan Berbicara

44 Kegiatan Pembelajaran 2

D. Aktivitas Pembelajaran

1. Langkah-langkah untuk aktivitas pembelajaran Diklat Tatap Muka Penuh

a. Kegiatan1: Pendahuluan 1 Sebelum melakukan aktivitas pembelajaran, peserta berdoa menurut keyakinannya dan cara masing agar aktivitas pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Berdoa dipimpin oleh ketua kelas. 2 Fasilitator menyapa peserta dengan menanyakan kabar peserta. 3 Fasilitator menyampaikan tujuan, indikator pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan, agar pembelajaran lebih terarah dan terukur.

b. Kegiatan 2: Inti

1 Peserta bersama fasilitator melakukan curah pendapat tentang materi hakikat berbicara, fungsi, dan jenis-jenis berbicara, berbicara berdasarkan konteks dengan menghargai pendapat teman dalam kelas. 2 Peserta secara berkelompok mendiskusikan materi yang akan dipelajari dengan membuat peta konsep dari materi tersebut dengan kreatif dan percaya diri.. 3 Hasil diskusi setiap kelompok dipajang. Perwaklian kelompok menunggu pajangan hasil diskusi dan sebagian wakil kelompok mengunjungi pajangan hasil diskusi kelompok lain. Saat perwakilan kelompok mengunjungi hasil diskusi kelompok lain, perwakilan kelompok yang berkunjung dapat menanyakan hal-hal yang belum dipahami dari hasil diskusi kelompok lain. Perwakilan kelompok yang menunggu pajangan hasil diskusi memberikan penjelasan terhadap pertanyaan-pertanyaan dari kelompok lain yang berkunjung. Hal ini menunjukkan sikap komitmen atas keputusan bersama. 4 Wakil dari masing-masing kelompok melaporkan hasil kunjungannya di depan kelas dengan semangat dan percaya diri. 45 Bahasa Indonesia SMP KK B 5 Saat wakil kelompok melaporkan hasil kunjungannya, peserta lain menyimak dengan seksama dan antuias. 6 Fasilitator memberikan penguatan terhadap materi yang telah didiskusikan.

c. Kegiatan 3: Penutup

1 Peserta melakukan refleksi terhadap materi yang telah dipelajari dengan jujur dan bahasa yang santun. 2 Fasilitator memberi penguatan terutama tentang berbicara serta tugas- tugas dalam kegiatan modul ini. 3 Setelah selesai melakukan aktivitas pembelajaran, peserta berdoa menurut keyakinannya maing-masing dan dipimpin oleh ketua kelas.

2. Langkah-langkah untuk aktivitas pembelajaran Diklat Tatap Muka In-On- In

a. Pendahulauan In 1

1 Sebelum peserta melakukan aktivitas pembelajaran, peserta berdoa menurut keyakinan dan cara masing-masing agar aktivitas pembelajaran berjalan dengan lancar. Berdoa dipimpin oleh ketua kelas. 2 Peserta memahami kompetensi, tujuan, indikator pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan, agar pembelajaran lebih terarah dan terukur.

b. Kegiatan 2: Inti In 1

1 Pesrta bersama fasilitator melakukan Curah pendapat tentang materi Ragam hakikat berbicara, Indonesia dengan menghargai pendapat teman dalam kelas. 2 Peserta secara berkelompok mendiskusikan materi yang akan dipelajari dengan membuat peta konsep dari materi tersebut dengan kreatif dan percaya diri. 3 Peserta diklat berdiskusi dalam kelompok mengerjakan LK 2.3 berbicara dan LK 2.4 analisis kalimat berdasarkan ragam. Sesama 46 Kegiatan Pembelajaran 2 peserta saat berdiskusi menghargai semangat kerjasama dalam menyelesaikan persoalan bersama, komitmen atas keputusan bersama, musyawarah mufakat, tolong menolong, dan solidaritas. Para peserta mampu menghormati keragaman pendapat dalam berdiskusi dan tidak memaksakan kehendak. 4 Fasilitator memberikan penguatan terhadap materi yang telah didiskusikan.

c. Kegiatan 3: Penutup

1 Peserta melakukan refleksi terhadap materi yang telah dipelajari dengan jujur dan bahasa yang santun. 2 Fasilitator memberi penguatan terutama tentang Ragam Bahasa Indonesia, serta tugas-tugas dalam kegiatan modul ini. 3 Fasilitator memberi penjelasan tentang penyelesaian tugas-tugas yang menjadi tagihan pembelajaran saat On mengerjakan LK 1.2 Analisis kalimat berdasarkan ragamnya dengan tekun dan antusias. 4 Setelah peserta melakukan aktivitas pembelajaran, peserta berdoa menurut keyakinannya Berdoa dapat dipimpin oleh ketua kelas dalam pelatihan ini.

d. Mengkaji Materi On

Peserta pelatihan mempelajari materi yang telah diuraikan pada In 1. Peserta membuka dan mempelajari kembali materi sebagai bahan dalam mengerjakan tugas-tugas yang ditagihkan kepada peserta dengan penuh rasa tanggung jawab.