Kegiatan 1 : Pendahuluan In2 Kegiatan 2 :Kegiatan Inti In2

Bahasa Indonesia SMP KK B 27 Orang ke-2 : Menjelaskan prinsip belajar Tulislah hasil diskusi Anda pada LK 2 Orang ke-3 : Mengidentifikasilah prinsip pembelajaran yang sesuai dengan ilustrasi di bawah ini Tulislah hasil kerja Anda pada LK 3 Anak mempunyai dorongan untuk berbuat sesuatu, mempunyai kemauan dan aspirasinnya sendiri. Belajar tidak bisa dipaksakan oleh orang lain dan juga tidak bisa dilimpahkan kepada orang lain. Belajar hanya mungkin terjadi apabila anak aktif mengalami sendiri. Orang ke-4 : Menjelaskan berbagai aliran teori belajar Tulislah hasil kerja Anda pada LK 4 4 Silakan Anda bergabung dengan teman sesuai dengan nomor anggota setiap kelompok. Kelompok A, nomor anggota satu bergabung dengan kelompok B nomor anggota satu dan seterusnya. Kelompok ini disebut kelompok ahli. a Kelompok anggota nomor satu membahas masalah : teori belajar. b Kelompok anggota nomor membahas masalah kedua: prinsip pembelajaran c Kelompok anggota nomor tiga membahas masalah ketiga: Identifikasilah prinsip pembelajaran d Kelompok anggota nomor empat membahas masalah keempat, tentang berbagai aliran teori belajar 5 Setelah mendiskusikan masalah dalam kelompok, kembalilah ke kelompok asal dan informasikanlah hasil diskusi yang diperoleh dari kelompok ahli secara bergantian masing-masing mendapat waktu 3-5 menit. Simaklah informasi yang disampaikan dengan baik. 6 Anda diperkenankan bertanya jika masih ada waktu tersisa. 7 Selanjutnya rangkumlah seluruh hasil bahasan ke dalam kertas kerja Anda secara berkelompok dalam bentuk nonnarasi dapat barupa peta konsep, cerita bergambar, puisi, dan sebagainya.

i. Penutup

Kegiatan Pembelajaran 28 1 Simpulan dan refleksi proses pembelajaran 2 Beberapa orang peserta secara sukarela diminta untuk memberikan refleksi terhadap hasil dan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. 3 Fasilitator memberi penguatan terutama tentang teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran.