49
BAB III METODE PENELITIAN
Pada bab ini membahas tentang hal-hal yang menyangkut dengan metode penelitian yang isinya menjelaskan tentang a Pendekatan penelitian, b Tempat
dan waktu penelitian, c Fokus masalah, d Seleksi Sampel e sumber data penelitian, f teknik pengumpulan data dan Instrumen, g Uji keabsahan data, h
Analisis data.
3.1. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini berjudul “Analisis pelaksanaan kegiatan pengembangan diri dalam Bimbingan dan Konseling di SMA N 12 Semarang Tahun Ajaran
20092010” Studi Kualitatif pada SMA Negeri 12 di Kota Semarang. Memiliki tujuan, untuk memperoleh informasi akurat mengenai perencanaan, pelaksanaan,
evaluasi dan hambatan pelaksanaan kegiatan pengembangan diri dalam BK pada Sekolah. Untuk mencapai tujuan tersebut, dibutuhkan sejumlah data verbal,
dokumentasi, dan sumber tertulis yang dapat menggambarkan perencanaan, pelaksanaan, dan hambatan pelaksanaan kegiatan pengembangan diri dalam BK di
sekolah, maka penelitian ini bersifat kualitatif mengingat peneliti lebih banyak fokus menceritakan peristiwa atau kejadian lewat kata-kata bukan lewat angka.
Dalam penelitian kualitatif, jumlah sampel bukan kriteria utama. Tetapi, lebih ditekankan pada sumber data yang dapat memberi informasi yang sesuai dengan
tujuan penelitian.
50
Sesuai dengan tujuan penelitian ini maka, peneliti menggunakan pendekatan “kualitatif”, Moleong 2005:6 mendefinisikan penelitian kualitatif sebagai:
Suatu penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, motivasi,
tindakan, dan lain-lain secara holistic, dan dengan cara deskriptif dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dengan
memanfaatkan metode alamiah.
Sedangkan menurut Bogdan dan Taylor Moleong, 2005:4, metode kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data yang dapat diamati.
Dengan menggunakan metode kualitatif maka data yang diperoleh akan lebih lengkap, lebih mendalam, kredibel, dan bermakna sehingga tujuan penelitian
dapat tercapai. Dengan metode kualitatif permasalahan dalam penelitian akan lebih tepat diselesaikan dan diperoleh datanya.
Sesuai dengan definisi di atas, bahwa penelitian kualitatif bertujuan memberikan pandangan yang lengkap dan mendalam secara deskriptif dalam
bentuk kata-kata mengenai fenomena tertentu yang dialami subyek yang diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pelaksanaan kegiatan
pengembangan diri dalam BK. Melalui penelitian ini diharapkan dapat dipaparkan gambaran pelaksanaan kegiatan pengembangan diri dalam BK di sekolah dengan
jelas. Artinya, permasalahan dalam penelitian ini tidak berkenaan dengan angka- angka dan bertujuan untuk menggambarkan serta menguraikan keadaan atau
fenomena tentang pelaksanaan kegiatan pengembangan diri dalam BK di SMA Negeri 12 Semarang.
51
3.2. Tempat dan waktu penelitian
Kategori