37
hukum, dan peraturan adat istiadat, ilmu pengetahuan, dan kebiasaan yang berlaku.
Azas keahlian, asas yang menghendaki agar kegiatan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan atas dasar kaidah-kaidah profesional.
Azas alih tangan kasus, yaitu asas yang menghendaki agar pihak-pihak yang tdiak mampu menyelenggarakan pelayanan bimbingan dan konseling secara tepat
dan tuntas atas suatu permasalahan konseli mengalihtangankan permasalahan itu kepada pihak terkait.
Azas tut wuri handayani, asas yang menunjukkan pada suasana umum yang hendaknya tercipta dalam rangka hubungan keseluruhan antara konselor dengan
konseli. Asas ini menuntut agar layanan bimbingan dan konseling tidak hanya hanya dirasakan adanya pada waktu konseli mengalami masalah dan menghadap
konselor saja, namun di luar hubungan konseling pun hendaknya dirasakan adanya manfaat.
2.3.6 Kegiatan layanan dan kegiatan pendukung BK
2.3.6.1 Kegiatan Layanan
Jenis layanan bimbingan dan konseling meliputi sembilan layanan
diantaranya adalah: 2.3.6.1.1
Layanan Orientasi
2.3.6.1.2 Layanan Informasi.
2.3.6.1.3 Layanan Penempatan dan Penyaluran
2.3.6.1.4 Layanan Penguasaan Konten
2.3.6.1.5 Layanan Konseling Perorangan
2.3.6.1.6 Layanan Bimbingan Kelompok
2.3.6.1.7 Layanan Konseling Kelompok
2.3.6.1.8 Layanan Konsultasi
2.3.6.1.9 Layanan Mediasi.
BSNP dan PUSBANGKURANDIK, 2006: 6
38
Dari berbagai uraian diatas, maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan diri secara terprogram dapat dilaksanakan melalui kegiatan bimbingan dan
konseling, meliputi sembilan layanan, sebagai berikut: Layanan orientasi merupakan layanan yang memungkinkan siswa
memahami lingkungan sekolah, objek-objek yang dipelajari untuk mempermudah dan memperlancar peran siswa.
Layanan informasi merupakan layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik menerima, memahami, berbagai informasi.
Layanan penempatan dan penyaluran merupakan layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik memperoleh penempatan dan penyaluran
yang tepat. Layanan penguasaan konten merupakan layanan bimbingan dan konseling
yang membantu peserta didik menguasai secara global suatu ilmu, terumata kompetensi dan atau kebiasaan yang berguna dalam kehidupan di sekolah,
keluarga, dan masyarakat. Layanan konseling perorangan merupakan layanan bimbingan dan konseling
yang membantu peserta didik mendapatkan layanan langsung tatap muka dengan guru pembimbing untuk pengentasan masalah.
Layanan bimbingan kelompok merupakan layanan bimbingan dan konseling yang membantu sejumlah siswa secara bersama-sama melalui dinamika kelompok
memperoleh bahan dan membahas topik tertentu Layanan konseling kelompok merupakan layanan bimbingan yang
membantu tiap peserta didik dalam kelompok memperoleh kesempatan untuk membahas dan mengentaskan permasalahan pribadi melalui dinamika kelompok..
Layanan konsultasi merupakan layanan bimbingan dan konseling yang membantu seseorang memperoleh wawasan, pemahaman dan kesamaan cara-cara
yang perlu digunakan dalam menangani masalah peserta didik.
39
Layanan Mediasi merupakan layanan bimbingan dan konseling yang membantu pihak-pihak yang terkait dengan masalah menyelesaikan permasalahan
dan memperbaiki hubungan melalui proses mediasi, dengan pembimbing sebagai penengahnya atau mediator.
2.3.6.2 Kegiatan pendukung BK
