P en
didi ka
n J asm
ani O la
hra ga d
an K es
eh at
an 75
Contoh format remedial pengayaan:
No Nama
Pe- serta
didik Target
Kompetensi Aspek
Materi Indikator
KKM
Bentuk Re- medial
Nilai Ket.
KI KD
Awal Remedial Pengayaan
1 Bunga
3 3.1
keterampilan Konsep
penguku- ran ke-
bugaran jasmani
Pengukuran daya tahan
75 Penugasan
mengukur daya tahan sendiri di
luar jam pelajaran di rumah secara
berkelompok, terhitung waktu 2
jam pelajaran dan 2 x pertemuan.
65 85
Terlampaui
76 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 77
BAB VII
Pembelajaran Menganalisis Keterampilan Gerak Aktivitas
Spesiik Senam Lantai
Dalam bab ini membahas tentang kategori keterampilan gerak senam ketangkasan, guru dapat memilih jenis kategori keterampilan gerak aktivitas
spesiik senam lantai senam ketangkasan sesuai dengan kondisi sekolah.
A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran
Kompetensi dasar dan indikator pembelajaran analisis kategori keterampilan gerak aktivitas spesiik senam lantai senam ketangkasan adalah sebagai berikut:
KI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
3 3.6 Menganalisis berbagai
keterampilan rangkaian gerak yang lebih kompleks dalam
aktivitas spesiik senam lantai. 3.6.1 Menganalisis kategori
gerak tumpuan kaki senam ketangkasan menggunakan
peti lompat
3.6.2 Menganalisis kategori gerak tumpuan tangan senam
ketangkasan menggunakan peti lompat
3.6.3 Menganalisis kategori gerak tumpuan kaki senam
ketangkasan menggunakan peti lompat
3.6.4 Menganalisis kategori gerak pendaratan senam
ketangkasan menggunakan peti lompat
78 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
KI KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
4 4.6. Mempraktikkan hasil analisis
berbagai keterampilan rangkaian gerak yang lebih kompleks
dalam aktivitas spesiik senam lantai.
4.6.1 Mengidentiikasi jenis kesalahan gerak tumpuan
kaki senam ketangkasan menggunakan peti lompat
4.6.2 Mempraktikkan gerak memperbaiki kesalahan dalam
gerak tumpuan kaki senam ketangkasan menggunakan
peti lompat
4.6.3 Mengidentiikasi jenis kesalahan gerak tumpuan
tangan senam ketangkasan menggunakan peti lompat
4.6.4 Mempraktikkan gerak memperbaiki kesalahan dalam
gerak tumpuan tangan senam ketangkasan menggunakan
peti lompat
4.6.5 Mengidentiikasi jenis kesalahan gerak pendaratan
dalam senam ketangkasan menggunakan peti lompat
4.6.6 Mempraktikkan gerak memperbaiki kesalahan dalam
gerak pendaratan senam ketangkasan menggunakan
peti lompat
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu: 1. Memiliki kesadaran tentang arti penting merawat tubuh sebagai wujud syukur
terhadap Tuhan Yang Maha Esa. 2. Menunjukkan perilaku bertanggungjawab terhadap pemeliharaan sarana dan
prasarana pembelajaran keterampilan gerak senam ketangkasan. 3. Menunjukkan perilaku santun dan toleransi selama melakukan aktivitas
keterampilan gerak senam ketangkasan.
