Aktivitas Pembelajaran Analisis Kategori Keterampilan Gerak Permainan Bola basket
24 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
b. Aktivitas Belajar Kelompok Alat
: bola karetbola basket standar Tempat bermain : setengah lapangan bola basket dan ring basket
Formasi : berkelompok
1 Tugaskan peserta didik untuk membuat kelompok dengan jumlah enam orang dan bagi dalam dua tim, yaitu tim penyerang dan bertahan.
2 Tugaskan kepada peserta didik yang berperan sebagai penyerang untuk menguasai bola dengan menggunakan teknik mengoper bola setinggi dada,
dengan pantulan, dan dengan satu tangan. 3 Tugaskan kepada peserta didik yang berperan sebagai pemain bertahan
untuk berusaha menggagalkan penyerangan yang dilakukan tiga penyerang dengan segala cara tanpa melanggar aturan.
4 Jelaskan kepada peserta didik untuk mematuhi aturan. Jika dalam waktu 5 menit tim penyerang tidak bisa mencetak angka lebih dari sepuluh bola
maka tim menyerang dianggap gagalkalah dan bergantian peran dengan yang bertahan.
5 Pertanyakan kepada peserta didik: apakah mengoper bola dengan baik dapat menguasai bola lebih lama?, pada keadaan yang seperti apa mengoper
bola setinggi dada, dengan pantulan dan dengan satu tangan dilakukan?, kemanakah bergerak apabila tidak mendapatkan bola?, dan pertanyaan
lainya.
6 Tugaskan kepada peserta didik untuk mengekplorasi pertanyaan-pertanyaan dengan melakukan aktivitas belajar kelompok tersebut.
7 Perhatikan bahwa peserta didik mengalami kemajuan dalam keterampilan gerak mengoper bola.
Gambar 2.5 Permainan Bola basket 1 lawan 1
berpasangan
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 25
8 Tugaskan kepada peserta didik untuk melakukan berbagai keterampilan gerak dalam permainan bola basket dan menerapkan kejujuran, kerjasama,
saling menghargai, toleransi, dan sportivitas. 9 Tugaskan peserta didik melaksanakan rencana perbaikan dari aktivitas yang
baru saja dilakukan baik sendiri, bersama teman atau guru untuk perbaikan aktivitas gerakan yang akan datang sesuai ketentuan gerakan yang ada.
10Selama peserta didik melakukan aktivitas belajar tersebut, guru menilai kemajuan yang diperoleh oleh peserta didik.
11Aktivitas belajar ini seperti nampak pada gambar 2.6.
Kategori keterampilan gerak permainan bola basket lainnya seperti: keterampilan menembak bola ke ring dirancang seperti aktivitas pembelajaran
di atas. Guru juga dapat mengembangkannya lagi sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta keadaan lingkungan sekolah.
Gambar 2.6 Permainan Bola basket 3 lawan 3 Setengah Lapangan
26 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK