34 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
9 Selama peserta didik melakukan eksplorasi gerak, guru menilai kemajuan yang diperoleh oleh peserta didik.
Variasi: setelah peserta didik teramati mengalami kemajuan melempar, menangkap dan memukul bola menggunakan berbagai teknik, tugaskan
mereka mengunakan macam macam variasi, dan juga tugaskan mereka untuk melakukan gerak melempar, menangkap dan memukul sambil bergerak maju-
mundur, ke kiri – ke kanan, menyerong.
Agar kegiatan menarik bagi peserta didik, formasi ini dapat dikembangkan lagi oleh guru, sepert formasi segi empat, segi lima, atau segi enam.
c. Aktivitas Pembelajaran Berkelompok
Alat : bola tenis modiikasi, bola standar sotball, bet sotball
Tempat : lapangan Formasi : sesuai aturan posisi pemain sotball
1 Tugaskan peserta didik membuat tim, yang terdiri dari 10 orang satu tim atau sesuai jumlah siswa yang ada.
2 Tugaskan peserta didik bermain sotball menerapkan berbagai keterampilan gerak permainan sotball dengan menerapkan nilai sportivitas, kerjasama,
dan disiplin. 3 Tugaskan peserta didik melaksanakan rencana perbaikan dari aktivitas yang
baru saja dilakukan baik sendiri, bersama teman atau guru untuk perbaikan aktivitas gerakan yang akan datang sesuai ketentuan gerakan yang ada.
4 Selama peserta didik melakukan eksplorasi gerak, guru menilai kemajuan yang diperoleh oleh peserta didik.
5 Buatlah dua regu yang sama banyak. Satu regu sebagai pemukul dan regu lainnya sebagai penjaga.
6 Regu yang mendapat giliran memukul, setiap pemain mendapat kesempatan 3 kali memukul. Jika pukulan yang pertama atau kedua sudah baik, pemukul
harus segera lari ke base pertama. 7 Urutan pemukul ditentukan oleh nomor urut yang telah ditentukan sebelum
permainan dimulai. 8 Tiap-tiap base hanya boleh diisi oleh seorang pemain pemukul, di mana
pemukul pertama tidak boleh dilalui pemukul kedua dan seterusnya. 9 Pemain bebas mengadakan gerakan selama bola dalam permainan, kecuali
bila pitcher sudah siap untuk melempar bola kepada pemukul. 10Pada waktu akan di “tik” pelari tidak boleh menghindar dengan berlari
keluar atau ke dalam dari batas yang telah ditentukan. 11Setiap pelari dengan pukulan yang baik dapat kembali dengan selamat
melampaui home base mendapat nilai 1.
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 35
12Lama bermain ditentukan dengan inning dan lamanya permainan sotball adalah 7 inningbabak.
13Perhatikan gambar 3.7.
Kategori keterampilan gerak permainan sotball lainnya seperti: keterampilan gerak memegang batpemukul dan memukul bola dirancang
seperti aktivitas pembelajaran di atas. Guru dapat mengembangkannya lagi sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta keadaan
lingkungan sekolah.
2. Pembelajaran Analisis Kategori Keterampilan Gerak Permainan bulutangkis
Pembelajaran Kategori Keterampilan Gerak Permainan bulutangkis dapat dilakukan individu dan berpasangan.
a. Aktivitas Pembelajaran Individu
1 Berbarislah dengan berbanjar
sesuai jumlah yang ada. 2 Simpanlah 10 buah shuttlecock
pada jarak 4-5 meter. 3 Lakukan lari ditempat.
4 Ambilah shuttlecock dengan lari bolak-balik maju dan mundur.
Gambar 3.7 Aktivitas Pembelajaran Sotball Sederhana
Sumber:http:www.belajarbulutangkis.com
Gambar 3.8 Aktivitas Belajar Gerak Langkah Kaki
