Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 61
3. Apakah yang dimaksud dengan elakan dalam
pencaksilat? 4.
Sebutkan jenis-jenis elakan dalam pencaksilat? 5.
Apakah perbedaan tendangan lurus ke depan, melingkar, “T”, dan samping dalam
pencaksilat?
6. ...
Jumlah skor yang diperoleh
Penilaian pengetahuan = X 100
Jumlah skor maksimal
Keterangan:
Nilai 1 : jika komponen jawaban kurang secara kualitas dan kuantitas
Nilai 2 : jika komponen jawaban cukup secara kualitas dan kuantitas Nilai 3 : jika komponen jawaban baik secara kualitas dan kuantitas
Nilai 4 : jika komponen jawaban sangat baik secara kualitas dan kuantitas
2. Penilaian Keterampilan
Penilaian aspek keterampilan dilakukan terhadap kesempurnaanketerampilan sikapcara melakukan proses suatu gerakan penilaian proses. Tugaskan peserta
didik untuk melakukan keterampilan-keterampilan gerak dalam aktivitas beladiri pencaksilat seperti sikap kuda-kuda, pukulan, tendangan, elakan, dan tangkisan,
kemudian buatlah rubrik penilaian keterampilan seperti contoh berikut:
Nama siswa
Penilaian keterampilan gerak pukulan Skor
akhir
Ket. Penilaian proses
Sikap kuda-kuda awal
Posisi tangan lengan
Posisi kaki 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 3
4
JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI KETERAMPILAN : 12
62 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
Kriteria penilaian: 1 = kurang terampil
2 = cukup terampil 3 = terampil
4 = lebih terampil
Jumlah skor yang diperoleh
Penilaian keterampilan = X 100
Jumlah skor maksimal
3. Penilaian Sikap
Penilaian aspek sikap sikap dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pengamatan dalam proses penilaian dilakukan saat
peserta didik melakukan pembelajaran aktivitas pertarungan bayangan olahraga beladiri pencaksilat. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerjasama, tanggung
jawab, menghargai teman, disiplin, dan toleransi. Hasil pengamatan tentang perilaku positifnegatif peserta didik dicatat dalam bentuk jurnal yang nantinya
dapat digunakan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik.
P en
didi ka
n J asm
ani O la
hra ga d
an K es
eh at
an 63
Contoh format pengamatan jurnal. Nama Satuan Pendidikan
: SMA Tahun Pelajaran
: 20152016 KelasSemester
: XISemester 2 Mata Pelajaran
: PJOK
No Waktu
Nama KejadianPerilaku
Butir Sikap
Positif Negatif
Tindak Lanjut
1 12022016
Budi Membantu temannya
dalam berlatih memukul pada pencak silat
Gotong royong +
Diberi apresiasipujian
2 12022016
Ani Tidak melakukan latihan
aktivitas pada saat pembelajaran pencak silat
berlangsung Disiplin
- Ditanya alasan tidak melakukan
latihan, selanjutnya disarankan untuk selalu ikut.
