24 c.
Equal opportunities for success Setiap siswa memberikan kontribusi kepada timnya dengan cara
memperbaiki hasil belajarnya sendiri yang terdahulu. Kontribusi dari semua anggota kelompok inilah yang akan menjadi penilaian guru.
2. Ciri-ciri Model Pembelajaran Kooperatif
Menurut Rusman 2011: 206-207, mengatakan bahwa pembelajaran kooperatif berbeda dengan pembelajaran yang lain. Proses pembelajaran
pada pembelajaran kooperatif lebih menekankan pada proses kerja sama dalam kelompok. Rusman 2011: 207 mengemukakan ciri-ciri dari
pembelajaran kooperatif sebagai berikut. a.
Pembelajaran secara tim Karakteristik utama dari pembelajaran kooperatif adalah
pembelajaran yang dilakukan secara tim. Keberhasilan tim menentukan keberhasilan dari masing-masing anggotanya. Setiap
anggota tim harus saling membantu untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.
b. Pembelajaran didasarkan pada manajemen kooperatif
Manajemen mengandung tiga fungsi yaitu: 1 Manajemen sebagai perencanaan dan pelaksanaan; 2 Manajemen sebagai
organisasi; dan 3 manajemen sebagai kontrol. Fungsi dari manajemen kooperatif yaitu pembelajaran kooperatif dilaksanakan sesuai dengan
perencanaan dan langkah-langkah pembelajaran yang yang sudah ditentukan, pembelajaran kooperatif memerlukan perencanaan yang
25 matang agar proses pembelajaran berjalan dengan efektif, dan
pembelajaran kooperatif perlu ditentukan kriteria keberhasilan baik melalui bentuk tes maupun nontes.
c. Kemauan untuk Bekerja Sama
Keberhasilan pembelajaran
kooperatif ditentukan
oleh keberhasilan secara kelompok. Oleh karena itu, kebersamaan atau
kerja sama perlu ditekankan dalam pembelajaran kooperatif. Tanpa adanya kerja sama yang baik, pembelajaran kooperatif tidak akan
mencapai hasil yang maksimal. d.
Keterampilan Bekerja Sama Keterampilan bekerja sama dipraktikkan melalui aktivitas dalam
kegiatan pembelajaran secara kelompok. Siswa perlu didorong untuk mau dan sanggup berinteraksi dan berkomunikasi dengan anggota lain
dalam ragka mencapai tujuan pembelajaran yang telah diterapkan. Johnson serta Hilke Tukiran Taniredja, dkk 2011: 59-60
mengemukakan ciri-ciri
pembelajaran kooperatif
yaitu saling
keteragantungan positif
diantara anggota
kelompok, dapat
dipertanggungjawabkan secara
individu, heterogen,
berbagi kepemimpinan, berbagi tanggung jawab, menekankan pada tugas dan
kebersamaan, membentuk keterampilan sosial, peran guru mengamati proses belajar siswa, dan efektifitas belajar tergantung pada kelompok.
26
3. Prinsip Model Pembelajaran Kooperatif
