Deskripsi Lokasi Penelitian Lokasi dan Waktu Penelitian

52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian Tindakan Kelas PTK ini dilaksanakan di SD Negeri Panggang, Kelurahan Argomulyo, Kecamatan Sedayu, Kabupaten Bantul tahun ajaran 20152016. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober 2015 hingga April 2016. Lokasi dan waktu penelitian dideskripsikan sebagai berikut.

1. Deskripsi Lokasi Penelitian

SD Negeri Panggang terletak di Dusun Panggang, Argomulyo, Sedayu, Bantul. Bangunan SD Negeri Panggang terletak di bagian timur Dusun Panggang, kurang lebih radius 75m dari kompleks rumah warga terdekat, sedangkan bangunan terdekat adalah Puskesmas Sedayu yang terletak kurang lebih 50 meter di barat sekolah. SD ini terletak di samping jalan tetapi bukan jalan utama sehingga suasananya kondusif dan nyaman untuk belajar serta tidak membahayakan siswa saat bermain di luar kelas. Pada bagian depan, kanan, dan belakang bangunan sekolah terdapat area persawahan yang luas, sedangkan di kiri sekolah terdapat bangunan milik PDAM Perusahaan Daerah Air Minum. Pada bidang akademik dan non akademik, SD Negeri panggang juga memiliki prestasi yang cukup baik. Hal tersebut sesuai dengan visi dan Misi SD tersebut. Visi SD Negeri panggang yaitu “Taqwa, Terampil, Berprestasi, dan Berakhlak Mulia” atau disingkat menjadi “TAMPIL 53 BBM”. Sedangkan misi yang ingin dicapai oleh SD Negeri Panggang antara lain: a. Menumbuhkembangkan penghayatan dan pengamalan ajaran agama yang dianut peserta didik, b. Mengembangkan pengetahuan di bidang iptek, bahasa, olahraga, seni budaya sesuai bakat, minat, dan potensi peserta didik secara optimal, c. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif untuk mencapai ketuntasan belajar, d. Menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan peserta didik, e. Menumbuhkembangkan semangat kebangsaan semua warga sekolah, f. Memberdayakan potensi sekolah dan lingkungan, g. Menjalin kerjasama yang harmonis antarwarga sekolah dan lingkungan dunia usaha dan dunia industri, alumni, dan tokoh masyarakat melalui Dewan Sekolah dan instansi terkait. Kondisi fisik sekolah cukup baik. Sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah sudah memadai. SD Negeri Panggang memiliki 10 ruang kelas yang cukup kondusif untuk kegiatan belajar mengajar. Fasilitas penunjang yang terdapat disekolah juga sangat lengkap, seperti ruang kepala sekolah, ruang guru, kamar mandi siswa, kamar mandi guru, ruang Unit Kesehatan Sekolah UKS, perpustakaan, mushola, ruang komputer, gudang, kantin, tempat parkir, dan tempat wudhu. 54

2. Deskripsi Waktu Penelitian

Dokumen yang terkait

Penerapan model cooperative learning teknik numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar akutansi siswa ( penelitian tindakan kelas di MAN 11 jakarta )

0 6 319

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS Peningkatan Motivasi Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Pada Siswa Kelas IV SDN Pati Kidul 05 Tahun Pelajaran 2013/2014

0 1 15

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS Peningkatan Motivasi Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Pada Siswa Kelas IV SDN Pati Kidul 05 Tahun Pelajaran 2013/2014

0 2 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MELALUI PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MELALUI PENELITIAN TINDAKAN KELAS.

0 0 15

PENINGKATAN MINAT BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) PADA SISWA KELAS V SD N 1 SEDAYU BANTUL.

0 1 162

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA KELAS IVB SD NEGERI PANGGANG SEDAYU BANTUL.

0 3 310

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD

0 2 10

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA POKOK BAHASAN PERUBAHAN SIFAT BENDA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DI KELAS V SD N 1 TINGGARWANGI

0 0 13