63 dengan menggunakan metode analisis statistik yaitu uji t-test sampel
bebas independent sample t-test. Pretest diberikan untuk mengetahui kemampuan awal kedua kelas, sedangkan posttest pemberiannya
bertujuan untuk melihat perbedaan pemahaman materi yang diberikan kepada siswa setelah diberikan perlakuan dan untuk mengetahui
pengaruh metode Numbered Heads Together NHT terhadap hasil belajar mata diklat Penerapan Teknik Penggunaan Suhu Rendah.
G. Teknik Pengambilan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian. Teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah tes, lembar observasi dan dokumentasi.
a. Tes Hasil Belajar Kognitif
Tes merupakan alat ukur untuk mengetahui sejauh mana siswa memahami materi yang telah diberikan. Tes ialah seperangkat
rangsangan yang diberikan kepada seseorang dengan maksud untuk mendapatkan jawaban yang dapat dijadikan dasar bagi penetapan skor
angka. Skor yang diperoleh untuk mengetahui apakah ada peningkatan nilai yang diperoleh siswa setelah penerapan metode Numbered Heads
Together NHT. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini salah satunya
adalah tes. Tes yang digunakan adalah tes hasil belajar teori kognitif. Tes dilakukan sebanyak dua kali, yaitu sebelum dan sesudah
diterapkannya perlakuantreatment berupa metode Numbered Heads
64 Together NHT. Tes yang diberikan sebelum diberi treatment disebut
pretest, sedangkan tes yang diberikan sesudah diberi treatment disebut posttest. Adapun kriteria pengkategorian nilai hasil belajar adalah sebagai
berikut : Tabel 7. Kriteria Nilai SMK Negeri 1 Pandak
Kategori Nilai
A Amat Baik 90 – 100
B Baik 75 – 89
C Cukup 60 – 74
D Kurang 0 - 59
Sumber : SMK Negeri 1 Pandak Selain dikategorikan berdasarkan kriteria nilai dari SMK Negeri 1
Pandak, data hasil belajar juga dikategorikan berdasarkan data empiris yang diperoleh, yaitu dengan perhitungan distribusi frekuensi yang terdiri
dari beberapa langkah Sugiyono, 2008:110 : 1. Menentukan jumlah kelas interval : 1+3,3log n
2. Menentukan Rentang Data : nilai tertinggi-nilai terendah 3. Menentukan panjang kelas : rentang datakelas interval
4. Membuat kelas interval dan pengkategorian dengan nilai terendah dikategorikan menjadi sangat rendah dan nilai tertinggi
dikategorikan menjadi sangat tinggi.
b. Lembar Observasi
Observasi yaitu melakukan pengamatan secara langsung ke subyek penelitian untuk melihat dari dekat kegiatan yang dilakukan.
Menurut Riduwan 2004 ; 76 observasi digunakan apabila obyek penelitian bersifat perilaku dan tindakan manusia, fenomena alam
65 kejadian-kejadian yang ada di alam sekitar, proses kerja dan
penggunaan responden kecil. Pada penelitian ini observasi dibantu dengan lembar pengamatan
daftar cek check list. Penggunaan lembar pengamatan, memudahkan peneliti untuk melakukan observasi, karena apabila perilaku yang diamati
muncul, observer tinggal memberi tanda cek saja. Selain itu lembar pengamatan dalam bentuk check list sangat membantu observer supaya
observer lebih fokus, perilaku yang diobservasi jelas, dan mengurangi kegiatan mencatat. Dalam kegiatan observasi peneliti dibantu oleh
observer sebanyak 5 orang, yang terdiri dari sau guru mata diklat Penerapan Teknik Penggunaan Suhu Rendah, dan 4 orang teman sejawat
peneliti. Adapun kriteria keaktifan siswa dalam penelitian ini menggunakan kriteria sebagai berikut :
Tabel 8. Kriteria Keaktifan Siswa
Kriteria Keaktifan Siswa Indikasi
Kurang aktif 0 - 25
Rendah 26 - 50
Sedang 51 - 75
Tinggi 76 - 100
Sumber : Suharsimi Arikunto 1995;18
c. Dokumentasi
Dokumentasi adalah teknik pengumpulan data yang tidak langsung ditujukan pada subyek penelitian, namun melalui dokumentasi.
Data yang berupa dokumentasi misalnya foto kegiatan pembelajaran, hasil tugas siswa, serta nilai-nilai siswa setelah pembelajaran
dilaksanakan.
66
H. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat bantu bagi peneliti dalam mengumpulkan data Suharsimi Arikunto, 2005;101. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Tes Hasil Belajar Kognitif
Dalam Suharsimi Arikunto 1996;26 mengemukakan tes adalah serentetan pertanyaan, latihan, atau alat lain yang dipergunakan untuk
mengukur ketrampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan, atau bakat yang dimiliki individu atau kelompok. Menurut Sumanto 1990;37, tes
pencapaian achievement test merupakan tes yang mengukur status individual seseorang sehubungan dengan profesi dalam bidang tertentu
dari pengetahuan atau ketrampilan. Sesuai dengan data yang diperoleh, maka instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah tes pengetahuan. Tes adalah soal yang dibuat untuk pretest dan posttest yang nantinya akan digunakan untuk mengukur perbedaan hasil
belajar antara siswa yang mengikuti proses pembelajaran menggunakan metode Numbered Heads Together NHT dengan yang menggunakan
metode konvensional. Soal tes ini disesuaikan dengan materi yang telah diberikan
kepada siswa dan dikembangkan berdasarkan materi Penerapan Teknik Penggunaan Suhu Rendah. Soal tes berjumlah 40 soal dalam bentuk
pilihan ganda. Dari soal tersebut hanya ada satu jawaban yang benar dan setiap butir soal mendapatkan skor satu dan skor nol apabila jawaban
