106
12. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang
cara menyelesaikan soal cerita matematika. 13.
Siswa secara mandiri menyelesaikan soal cerita matematika.
14. Siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya kepada
guru. Penutup
1. Siswa dibimbing oleh guru untuk merefleksi
proses dan materi pelajaran. 2.
Siswa bersama dengan guru menyimpulkan pembelajaran yang telah dipelajari.
3. Siswa diberikan tindak lanjuttugas untuk belajar
di rumah. 4.
Siswa bersama dengan guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa sesuai agama dan
keyakinan masing-masing. 5.
Siswa menjawab salam yang disampaikan oleh guru.
15 menit
F. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap
Observasi selama kegiatan pembelajaran No
Nama Siswa Percaya diri
Tertib Santun
B T
M T
M B
S M
B T
M T
M B
S M
B T
M T
M B
S M
1 2
3 Keterangan :
BT : Belum Terlihat1
MT : Mulai Terlihat2
MB : Mulai Berkembang3
SM : Sudah Membudaya4
b. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis Matematika
1. LKS
107
No. Nama
Nilai
1. Dewi
2. Ratna
3. Sri
Nilai = Soal 1 nilai benar 2 Soal 2 nilai benar 2
Soal 3 nilai benar 2 Soal 2 nilai benar 2
Soal 3 nilai benar 2 2
x 5 = 10 LTS
No. Nama
Nilai
1. Dewi
2. Ratna
3. Sri
Nilai = Jumlah benar = 8 Penilaian :
Contoh :
c. Penilaian Keterampilan
Bahasa Indonesia Menuliskan tentang Olahraga
Kriteria Sangat Baik
Baik Cukup
Perlu Pendampingan
4 3
2 1
Menuliskan tentang
olahraga Memenuhi
3 kriteria.
Mampu memenuhi
2 kriteria.
Mampu memenuhi
1 kriteria.
Belum mampu memenuhi
kriteria.
Menuliskan tentang olahraga : Menggunakan susunan kalimat yang benar minimal SPO.
Menggunakan pilihan kata yang sesuai. Menggunakan bahasa yang santun.
108
G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. LKS dan LTS
2. Tim Penyusun. 2016. Tema 2: “Kegemaranku” Buku Siswa SDMI Kelas I.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 3.
Tim Penyusun. 2016. Tema 2: Kegemarankui” Buku Guru SDMI Kelas I. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kulon Progo, 25 Agustus 2016 Mengetahui,
Refleksi Guru :
109
Lampiran 1 Materi Pembelajaran
Teks Bacaan 1: “Olahraga Kegemaran”
Siti suka bersepeda Lani suka sepak bola
Dayu suka berenang Beni dan Udin suka olahraga kasti
Walaupun olahraga kegemaran mereka berbeda, Mereka sering berolahraga bersama
Teks Bacaan 2 : Lani suka olahraga basket.
Satu tim basket terdidi atas lima pemain. Mereka saling bekerja sama.
Memasukkan bola ke keranjang lawan. Ada dua tim dalam pertandingan.
Mereka bermain membela timnya masing-masing.
110
Lampiran 2 Lembar Kerja Siswa
Contoh : Tuliskan hitunganmu, berapa tentang pemain pada gambar ?
+
= Soal :
1. Hitung dan tulislah kalimat matematika untuk gambar di bawah ini
+ =
2. Hitung dan tulislah kalimat matematika untuk gambar di bawah ini
3 3
6
111
3. Hitung dan tulislah kalimat matematika untuk gambar di bawah ini
4. Hitung dan tulislah kalimat matematika untuk gambar di bawah ini
5. Hitung dan tulislah kalimat matematika untuk gambar di bawah ini
112
Lampiran 3 Lembar Tugas Siswa
Pasangkan gambar anak dengan olahraga kegemarannya sesuai teks Olahraga Kegemaran
113
Lampiran 3
Lembar Tugas Siswa Soal cerita di bawah ini dengan tepat
1. Lani diberi tugas merapikan bola. Mari bantu Lani menghitung bola basket.
2. Dayu mengoleksi kaca mata renang sejak TK. Mari bantu Dayu menghitung kaca
mata renangnya.
3. Siti dan kawan-kawan akan bermain karet. Siti memastikan jumlah karet cukup.
Bantu Siti menghitung karet-karet untuk temannya.
Nama : No
: Kelas :
114
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS V SEMESTER 1
Disusun untuk Memenuhi Tugas PPL Dosen Pengampu: Dr. Pratiwi Puji Astuti, M.Pd
Guru Kelas V : Suparmi, S.Pd
Disusun Oleh :
Yeni Kusumawati 13108241168
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
115
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Wates
KelasSemester : Vlima 1 satu
Alokasi Waktu : 3 X 35 Menit
A. Standar Kompetensi
