117
membuat peta konsep untuk dinilai oleh guru kemudisn dikembalikan.
11. Siswa di bawah bimbingan guru melakukan
evaluasi yang
bersifat mandiri
dengan menjawab pertanyaan yang diajukan oleh
guru. Soal tersebut dibacakandilisankan, siswa tinggal menulis jawaban singkatnya.
12. Siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya
untuk kemudian dinilai oleh guru.
Penutup 1.
Siswa dan guru melakukan refleksi tentang apa yang telah dilakukan dalam pembelajaran
pada hari tersebut. 2.
Siswa bersama guru membuat kesimpulan dari materi yang sudah dipelajari.
3. Siswa diberikan pr untuk membaca materi
selanjutnya. 4.
Siswa yang ditunjuk guru, memimpin doa penutup.
5. Guru menutup pelajaran dengan salam.
15 Menit
H. Media dan Sumber Pembelajaran Media :
1. Gambar tokoh dalam sumpah pemuda.
Sumber :
a. Haryanto. 2012. Sains untuk SDMI Kelas V. Jakarta: Erlangga.
1. I. Penilaian
1. Prosedur Penilaian
a. Proses
1 Kognitif
: tes tertulis dengan menggunakan lembar tugas siswa LTS.
2 Afektif
: non tes, hasil pengamatan guru terhadap sikap siswa dalam pembelajaran.
b. Hasil Belajar
1 Kognitif
: Nilai 100, jumlah benar x 10 = 100 2
Afektif : Keaktifan, kerjasama dan tanggung jawab.
118
2. Instrumen Penilaian
i. Proses Belajar
1 Kognitif
: Lembat Tugas Siswa, Lembar Kerja Siswa dan Kunci Jawaban
2 Afektif
: Lembar pengamatan sikap siswa. ii.
Hasil Belajar 1
Kognitif :
LTS = = 100
LKS= Jumlah benar x 10 = 100 2
Afektif : Nilai =
Tindak lanjut : Kegiatan remidial dilakukan apabila nilai siswa kurang dari KKM N75
Kegiatan pengayaan dilakukan apabila nilai siswa lebih dari KKM N75 Analisis hasil dapat dilakukan pada waktu akhir pembelajaran dan setelah
pembelajaran selesai. c.
Format penilaian : NILAI=
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Program pengayaan diperuntukkan bagi siswa yang telah mencapai skor KKM. Sedangkan remedial diperuntukkan bagi siswa yang nilainya
belum mencapai skor KKM yang telah ditetapkan. Pada program pengayaan siswa akan akan diberikan tugas lanjutan dari materi, sedangkan untuk
remedial akan dijelaskan materi lagi oleh guru dan diberikan soal untuk dikerjakan.
Kulon Progo, 6 September 2016
119
Lampiran 1 Materi Pembelajaran
Penyakit yang Menyerang Darah dan Organ Peredaran Darah:
a. Anemia kekurangan darah
Gejala anemia yang mudah dikenali adalah tubuh merasa lemah dan cepat leleah. Kadang anggota tubuh mengalami kesemutan dan jantung berdebar-debar.
Penyebab penyakit ini antara lain : 1.
Pendarahan akibat kecelakaan atau luka di bagian dalam atau luar tubuh. 2.
Kekurangan produksi sel darah merah akibat tubuh kekurangan zat besi. 3.
Berbagai akibat dari penyakit lain, seperti kanker tulang dan berbagai infeksi. Anemia yang tidak parah dapat disembuhkan dengan makan makanan bergizi,
terutama yang banyak mengandung zat besi. Pada anemia yang parah, harus dilakukan transfusi darah.
B. Leukimia
Penyakit ini terjadi karena produksi sel darah putih yang terlalu banyak. Akibatnya, keseimbangan komposisi darah terganggu. Gejala yang sering
menyertai antar lain rasa lelah, lelah, lemah dan kurang nafsu makan. Lama- kelamaan akan nyeri tulang dan terjadi pendarahan di kulit dan di bagian tubuh
lain. Penderita penyakit ini harus mendapat perawatan yang baik di rumah sakit. C.
Hipertensi tekanan darah tinggi Penyakit ini ditunjukkan dengan tingginya tekanan darah jika diukur dengan
alat tekanan darah jika diukur drngan alat pengukur tekanan darah tensimeter. Penyakit ini dapat mengakibatkan timbulnya penyakit lain seperti jantung,
pembuluh darah otak, dan ginjal. Gejala yang timbul antara lain : a.
Terasa nyeri di kepala b.
Jantung berdebar-debar c.
Sesak nafas saat melakukan pekerjaan berat d.
Badan lemah dan kepala pusing Orang yang terkena penyakit ini tidak boleh mengonsumsi garam. Selain
itu penderita perlu pergi ke dokter untuk mendapatkan pengobatan. D.
Penyakit jantung bawaan Penyakit ini sudah diderita sejak bayi masih dalam kandungan. Penyakit ini
biasanya berupa kelainan katup jantung. Akibatnya darah yang mengandung karbon dioksida bercampur dengan darah yang mengandung oksigen. Gejalanya
antara lain penderita sering menderita infeksi pada saluran pernafasan. Selain itu,
120
pertumbuhan fisiknya terganggu, yaitu tubuhnya lebih kecil dibandingkan dengan orang sehat. Penyakit ini biasanya diatasi dengan melakukan operasi.
E. Pembuluh nadi mengeras
Penyakit ini berupa dinding pembuluh nadi yang mengeras atau menebal. Penyebabnya antara lain kelebihan zat kapur, lemak, kolesterol, dan gula dalam
tubuh. Penyakit ini dapat menyebabkan penyakit jantung, pendarahan otak stroke dan nyeri di tungkai. Untuk mencegah penyakit ini, kita harus mengurangi
makanan berlemak tinggi terutama yang berasal dari hewan. Berat badan yang berlebih juga harus dikurangi dengan melakukan diet yang diawasi dokter.
Cara Memelihara Kesehatan Orgam Peredaran Darah :
1. Melakukan kegiatan fisik
2. Istirahat yang cukup
3. Olahraga yang teratur
4. Membiasakan pola makan yang sehat.
121
Lampiran 2 Lembar Kerja Siswa
Nama : No
: Kelas :
Perhatikan perintah di bawah ini 3.
Baca kembali materi pada buku paket tentang penyakit pada organ peredaran darah
4. Buatlah peta konsep berdasarkan materi tersebut
5. Buatlah sesuai dengan kreasi kalian masing-masing
. Penyakit yang menyerang darah dan
organ peredaran darah
Cara Memelihara Kesehatan Organ Darah dan Peredaran Darah:
122
Lampiran 3 Lembar Tugas Siswa
1. Penyakit pada sistem peredaran darah yang diderita sejak masih dalamkandungan
dengan adanya kelaianan pada katup jantung adalah..... 2.
Ciri-ciri penyakit ini yaitu produksi sel darah putih yang terlalu banyak sehingga keseimbangan komposisi darah terganggu, nama penyakit ini adalah.....
3. Penyakit yang cara penanganannya dengan makan makanan bergizi, terutama
banyak mengandung zat besi karena kekurangan sel darah merah ialah ..... 4.
Penyebabnya adalah kelebihan zat kapur, lemak, kolesterol, da gula dalam tubuh, nama penyakit ini adalah.....
5. Gejalanya adalah nyeri di kepala, jantung berdebar-debar, sesak nafas saat
melakukan pekerjaan berat, badan lemah dan pusing, serta tekanan darahnya tinggi merupakan gejala dari......
6. Sebutkan 3 cara memelihara kesehatan organ peredaran darah
123
Lampiran 4
Penilaian
c Penilaian Proses
No Nama Siswa
Aspek yang dinilai Skor
Akhir Keaktifan
Disiplin Tanggung
Jawab 1
2 3
Kriteria penilaian : 4.
Keaktifan d.
Siswa aktif dalam kegiatan e.
Siswa fokus dalam pembelajaran f.
Siswa aktif menjawab pertanyaan guru 5.
Disiplin d.
Siswa mau mengerjakan tugas e.
Siswa mengerjakan tugas secara tepat waktu semangat f.
Siswa tidak gaduh dan tidak mengganggu temannya ketika pembelajaran.
6. Tanggung Jawab
a. Siswa berusaha menyelesaikan tugas kelompok
b. Siswa perhatian terhadap tugas individu
c. Siswa serius dan semanagat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
Rubrik
Skor 3 : semua indikator nampak 3
Skor 2 : 2 indikator nampak
Skor 1 : 1 indikator nampak
d Penilaian Hasil
No Skor
1 2
2 2
124
3 2
4 2
5 2
6 3
Total 100
NILAI= Contoh =
x
10
= = 90
125
Lampiran 5
Kunci Jawaban
H
Soal Isian singkat
1. Penyakit jantung bawaan
