Menunjukkan ekspresi kekaguman terhadap berbagai sumber daya Belum menunjukkan ekspresi kekaguman tetapi memahami Tidak menunjukkan ekspresi kekaguman dan tidak dapat Menunjukkan rasa ingin tahu dengan terlibat secara langsung

5 dsb. JUMLAH SKOR RERATA SKOR LEMBAR PENILAIAN SIKAP No Aspek yang dinilai Skor Keterangan 1 2 3 1 Menghayati keberadaan dirinya sebagai makhluk Tuhan yang bisa mensyukuri sumber daya sebagai karunia untuk pemenuhan kebutuhan. 2 Melalui diskusi kelompok siswa diharapkan proaktif dalam bersikap jujur, disiplin, tanggungjawab, dalam mengatasi permasalahan ekonomi RUBRIK PENILAIAN SIKAP No Aspek yang dinilai Rubrik 1 Mensyukuri sumber daya sebagai karunia Tuhan YME dalam rangka pemenuhan kebutuhan.

3: Menunjukkan ekspresi kekaguman terhadap berbagai sumber daya

yang ada dimuka bumi sebagai salah satu bentuk kebesaran Tuhan YME yang harus disyukuri oleh manusia karena bisa memenuhi segala kebutuhan hidup manusia

2: Belum menunjukkan ekspresi kekaguman tetapi memahami

berbagai sumber daya yang ada dimuka bumi, SDA, SDM, SDC

1: Tidak menunjukkan ekspresi kekaguman dan tidak dapat

memahami adanya berbagai macam sumber daya 2 Bersikap jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, kreatif, mandiri, kritis dan analitis dalam mengatasi permasalahan ekonomi.

3: Menunjukkan rasa ingin tahu dengan terlibat secara langsung

dalam diskusi kelompok dengan aktif 2: Menunjukkan rasa ingin tahu dengan terlibat kegiatan secara aktif dalam kelompok dan jarang bertanya - bertanya. 1: Tidak melibatkan diri dalam kegiatan kelompok dan tidak pernah bertanya. PENILAIAN HASIL DISKUSILAPORAN No Nama Siswa A s p e k Jumlah Skor Nilai Keluasan Isi Analisis Kaidah penulisan Kerapihan 1 2 3 4 5 Aspek Penilaian : Keluasan Isi: Kaidah Penulisan 1 = Tidak menunjukkan keluasan isi 1 = Tidak sesuai 2 = Sedikit menunjukkan keluasan isi 2 = Kurang sesuai 3 = Luas tapi kurang relevan 3 = Cukup sesuai 4 = Luas dan relevan 4 = Sangat sesuai Analisis : Kerapian : 1 = Tidak ada analisis 1 = Kotor, tidak rapih 2 = Sedikit memiliki analisis 2 = kurang rapih dan kurang bersih 3 = Memeiliki analisis tapi kurang tepat 3 = Bersih, tapi kurang rapih 4 = Memiliki analisis yang tepat 4 = Bersih dan rapih Keterangan Skor : Kriteria Nilai Baik sekali = 4 A = 80 – 100 : Baik Sekali Baik = 3 B = 70 – 79 : Baik Cukup = 2 C = 60 – 69 : Cukup Kurang = 1 D =‹ 60 : Kurang Skor perolehan Nilai = ......................... X 100 Skor Maksimal RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMAN 1 Muntilan KelasSemester : XI 1 Mata Pelajaran : Ekonomi Materi Pokok : Ketenagakerjaan Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Kompetensi Inti