MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN

B. KOMPETENSI DASAR

1. Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi 2. Menyajikan konsep ilmu ekonomi

C. INDIKATOR PENCAPAIAN

1. Menerapkan pengertian ilmu ekonomi oleh beberapa tokoh-tokoh 2. Melalui diskusi kelompok siswa proaktif dalam bersikap jujur, disiplin, tanggungjawab, dalam mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi 3. Menjelaskan pengertian ilmu-ilmu ekonomi 4. Menyajikan konsep ilmu ekonomi

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan pengamatan siswa dapat membaca pengertian ilmu ekonomi dan dapat menyajikan konsep ilmu ekonomi 2. Melalui diskusi siswa bisa mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi dan menyajikan konsep ilmu ekonomi dengan bersikap jujur, disiplin dan tanggungjawab. 3. Peserta didik bisa memahami dan menerapkan konsep ilmu ekonomi. 4. Peserta didik bisa menganalisa konsep ilmu ekonomi

E. MATERI PEMBELAJARAN

1. Pengertian ilmu ekonomi 2. Ekonomi deskriptif, teori ekonomi dan ekonomi terapan 3. Pernyataan positif dan pernyataan normatif dalam ekonomi 4. Metodologi ilmu ekonomi 5. Kegunaan ilmu ekonomi 6. Prinsip, kegiatan, motif, dan politik ekonomi

a. MATERI FAKTA

1 Secara faktual peserta didik bisa menyebutkan pengertian ilmu ekonomi 2 Peserta didik bisa menyebutkan pengertian ekonomi deskriptif, teori ekonomi dan ekonomi terapan 3 Peserta didik bisa menyebutkan pernyataan positif dan normatif dalam ekonomi 4 Peserta didik bisa menyebutkan metodologi ilmu ekonomi 5 Peserta didik bisa menyebutkan kegunaan ilmu ekonomi 6 Prinsip, kegiatan, motif, dan politik ekonomi

b. MATERI PRINSIP

1 Beberapa ahli memberi pengertian mengenai ilmu ekonomi 2 Terdapat macam-macam pengertian ilmu ekonomi yang tergolong 3 hal yaitu : ekonomi deskriptif, teori ekonomi dan ekonomi terapan 3 Dalam pernyataan positif menggambarkan fakta-fakta dari kegiatan ekonomi yang terjadi dimasyarakat, dan dalam pernyataan normati dalam ekonomi menggunakan studi empiris dan prediksi ekonomi positif 4 Terdapat metodologi – metodologi dalam ilmu ekonomi 5 Kegunaan ilmu ekonomi 6 Prinsip, kegiatan, motif dan politik ekonomi

c. MATERI PROSEDUR

Analisis MateriTopik dari Kehidupan Sehari-hari, Lingkungan keluarga, dan lingkungan Sekolah, Internet, Buku Ekonomi yang Relevan.

d. MATERI KONSEP

1 Pengertian ilmu ekonomi Ilmu yang mempelajari tentang bagaiman caranya manusia bisa memenuhi segala kebutuhan hidupnya dalam rangka mempertahankan kelangsungan hidup guna mencapai taraf hidup sejahtera. 2 Menyajikan konsep ilmu ekonomi Dimana dalam ilmu ekonomi terdapat peran-peran untuk menyelesaikan masalah ekonomi.

F. METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan pembelajaran : Scientific Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, diskusi dan penugasan Strategi Pembelajaran : Individual learning individu Peer learning teman sebaya Affective learning sikap

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR LCD

Dokumen yang terkait

English teachers' perspectives on the implementation of 2013 curriculum (a case study at seventh class of SMPN 3 South Tangerang in Academic Year 2015/2016)

1 13 196

THE IMPLEMENTATION OF ENGLISH INSTRUCTIONAL DESIGN BASED ON CURRICULUM 2013 AT The Implementation of English Instructional Design Based on Curriculum 2013 at Acceleration Program SMP N 1 Boyolali: Naturalistic Study.

0 2 21

TEACHERS’ PERSPECTIVE ON THE IMPLEMENTATION OF THE 2013 CURRICULUM IN TEACHING ENGLISH TEACHERS’ PERSPECTIVE ON THE IMPLEMENTATION OF THE 2013 CURRICULUM IN TEACHING ENGLISH.

0 2 12

A STUDY ON OBSTRUCTIONS FACED BY ENGLISH TEACHERS IN IMPLEMENTING THE SCHOOL LEVEL-BASED CURRICULUM IN JUNIOR HIGH SCHOOL AT JOGOROGO OF NGAWI REGENCY.

0 0 10

AN ANALYSIS OF TEACHERS’ LESSON PLANS BASED ON 2013 CURRICULUM.

0 6 23

AN ANALYSIS OF MATERIALS AND STUDENTS’ NEEDS IN LEARNING ENGLISH : A case study at an Institute of Higher Education of Economics in Bandung.

0 0 29

The teachers` perception on the use of 2013 curriculum-based teacher`s guidebook in teaching English at SMP Negeri 1 Bantul.

0 1 140

Peer review : The Implementation of Curriculum 2013 on Economics by Using Scientific Approch in SMAN Malang - Repository UNIKAMA PROCEEDING bu lilik

0 0 16

TEACHERS’ PERCEPTIONS ON PROJECT BASED LEARNING IN CURRICULUM 2013 (A Descriptive Study on English Teachers of State Senior High Schools in the Academic Year 20142015)

0 0 15

ENGLISH TEACHERS’ TEACHING APPROACHES IN APPLYING THE 2013 CURRICULUM. A CASE STUDY AT SMAN 1 MATARAM. - Repository UNRAM

0 0 21