Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

6. Kurikulum 2013 yang relatif baru, belum dipahami sepenuhnya oleh guru ekonomi SMAN 1 Muntilan baik dari sisi pendekatan maupun kompetensi guru yang dibutuhkan.

C. Pembatasan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah, kompetensi yang dimiliki oleh guru mencakup kompetensi pedagogik, sosial, pribadi dan profesional dalam pembelajaran ekonomi. Pembatasan masalah karena keterbatasan dana, waktu dan kemampuan peneliti. Pembatasan masalah pada penelitian ini dibatasi pada keterbatasan guru terhadap penguasaan persyaratan dan standar kompetensi sebagai pekerja profesional, baik diukur dari kondisi, kemampuan dan kinerjanya dalam menjalankan tugas atau diukur dari aspek lainnya. Oleh karena itu, penelitian ini menitikberatkan pada kompetensi pribadi, profesional, sosial dan pedagogik dalam pembelajaran ekonomi yang sesuai dengan kurikulum 2013. Kompetensi guru ekonomi dinilai berdasarkan penilaian peserta didik kelas X dan kelas XI, karena guru di kelas tersebut telah melaksanakan pembelajaran sesuai kurikulum 2013.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan batasan masalah di atas, maka dapat dirumuskan permasalahannya, yaitu: 1. Bagaimana kompetensi guru ekonomi kelas X dan kelas XI dalam pembelajaran ekonomi yang sesuai kurikulum 2013? 2. Bagaimana kompetensi pribadi guru ekonomi kelas X dan kelas XI dalam pembelajaran ekonomi yang sesuai kurikulum 2013? 3. Bagaimana kompetensi profesional guru ekonomi kelas X dan kelas XI dalam pembelajaran ekonomi yang sesuai kurikulum 2013 ? 4. Bagaimana kompetensi sosial guru ekonomi kelas X dan kelas XI dalam pembelajaran ekonomi yang sesuai kurikulum 2013? 5. Bagaimana kompetensi pedagogik guru ekonomi kelas X dan kelas XI dalam pembelajaran ekonomi yang sesuai dengan kurikulum 2013?

E. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah di atas, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Kompetensi guru ekonomi kelas X dan kelas XI di SMAN 1 Muntilan dalam pembelajaran ekonomi sesuai kurikulum 2013. 2. Kompetensi pribadi guru ekonomi kelas X dan kelas XI di SMAN 1 Muntilan dalam pembelajaran ekonomi sesuai kurikulum 2013. 3. Kompetensi profesional guru ekonomi kelas X dan kelas XI di SMAN 1 Muntilan dalam pembelajaran ekonomi sesuai kurikulum 2013. 4. Kompetensi sosial guru ekonomi kelas X dan kelas XI di SMAN 1 Muntilan dalam pembelajaran ekonomi sesuai kurikulum 2013. 5. Kompetensi pedagogik guru ekonomi kelas X dan kelas XI di SMAN 1 Muntilan dalam pembelajaran ekonomi sesuai kurikulum 2013.

F. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

English teachers' perspectives on the implementation of 2013 curriculum (a case study at seventh class of SMPN 3 South Tangerang in Academic Year 2015/2016)

1 13 196

THE IMPLEMENTATION OF ENGLISH INSTRUCTIONAL DESIGN BASED ON CURRICULUM 2013 AT The Implementation of English Instructional Design Based on Curriculum 2013 at Acceleration Program SMP N 1 Boyolali: Naturalistic Study.

0 2 21

TEACHERS’ PERSPECTIVE ON THE IMPLEMENTATION OF THE 2013 CURRICULUM IN TEACHING ENGLISH TEACHERS’ PERSPECTIVE ON THE IMPLEMENTATION OF THE 2013 CURRICULUM IN TEACHING ENGLISH.

0 2 12

A STUDY ON OBSTRUCTIONS FACED BY ENGLISH TEACHERS IN IMPLEMENTING THE SCHOOL LEVEL-BASED CURRICULUM IN JUNIOR HIGH SCHOOL AT JOGOROGO OF NGAWI REGENCY.

0 0 10

AN ANALYSIS OF TEACHERS’ LESSON PLANS BASED ON 2013 CURRICULUM.

0 6 23

AN ANALYSIS OF MATERIALS AND STUDENTS’ NEEDS IN LEARNING ENGLISH : A case study at an Institute of Higher Education of Economics in Bandung.

0 0 29

The teachers` perception on the use of 2013 curriculum-based teacher`s guidebook in teaching English at SMP Negeri 1 Bantul.

0 1 140

Peer review : The Implementation of Curriculum 2013 on Economics by Using Scientific Approch in SMAN Malang - Repository UNIKAMA PROCEEDING bu lilik

0 0 16

TEACHERS’ PERCEPTIONS ON PROJECT BASED LEARNING IN CURRICULUM 2013 (A Descriptive Study on English Teachers of State Senior High Schools in the Academic Year 20142015)

0 0 15

ENGLISH TEACHERS’ TEACHING APPROACHES IN APPLYING THE 2013 CURRICULUM. A CASE STUDY AT SMAN 1 MATARAM. - Repository UNRAM

0 0 21