Jenis Penelitian Subjek Penelitian dan Objek Penelitian

46 2. Pelaksanaan dan Pengamatan acting and observing Tahap ini merupakan pelaksanaan dan penerapaan isi dari rencana penelitian, yaitu dengan mengimplementasikan tindakan di kelas. Dalam pelaksanaannya guru sebagai kolaborator adalah pihak yang memberikan tindakan di kelas dan peneliti sebagai pihak yang mengamati proses pembelajaran dan perubahan yang terjadi akibat tindakan yang diberikan. Pada tahap ini pula peneliti mengamati pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan berpedoman pada lembar observasi yang telah dibuat sebelumnya. Peneliti juga melakukan dokumentasi pada saat berlangsungnya pembelajaran. Keberhasilan pelaksanaan tindakan salah satunya dapat dilihat dari hasil observasi tersebut. 3. Refleksi reflecting Pada tahap ini peneliti mennganalisis secara menyeluruh tindakan yang telah dilakukan. Berdasarkan data dari hasil observasi dan proses pembelajaran guru dan peneliti melakukan evaluasi guna menentukan keputusan dalam langkah selanjutnya. Melalui tahap refleksi ini dapat diketahui apakah prosedur dilaksanakan dengan baik, apakah proses pembelajaran berjalan sesuai rencana yang dibuat sebelumnya. Jika hasil tindakan pada siklus pertama belum sesuai dengan target yang diharapkan, maka diadakan perbaikan dan modifikasi dalam penyusunan rencana tindakan dengan memperhatikan kesalahan dan kekurangan pada siklus sebelumnya. Apabila hasil siklus selanjutnya sudah mencapai target dan masalah telah terpecahkan maka siklus dapat dihentikan. 47

F. Metode Pengumpulan Data

Suharsimi Arikunto 2008: 39 dalam bagian ini perlu dijelaskan cara yang digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data selama proses berlangsung dan ketika refleksi dilakukan, serta bagaimana mengetahui hasil belajar siswa. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: 1 tes, 2 observasi, dan 3 dokumentasi. 1. Tes Endang Poerwanti 2008: 1.5 menjelaskan tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman dan penguasaannya terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan sesuai dengan tujuan pengajaran tertentu. 2. Observasi Supardi 2012: 127 mengemukakan observasi adalah kegiatan pengamatan pengambilan data untuk memotret seberapa jauh efek tindakan telah mencapai sasaran. Hal senada disampaikan oleh Endang Komara 2012: 51 bahwa observasi berfungsi untuk mendokumentasikan pengaruh tindakan bersama prosesnya. Instrumen yang digunakan dalam observasi adalah lembar observasi, seperti yang dijelaskan oleh Pardjono,dkk 2007: 43 bahwa teknik observasi merupakan teknik monitoring dengan melakukan pengamatan terhadap sasaran pengukuran denngan menggunakan lembar pengamatan atau lembar observasi.