54
5. Memfasilitasi siswa dalam mengembangkan potensinya
Setiap guru telah ikut dalam kegiatan ekstrakurikuler untuk memfasilitasi siswa dalam mengembangkan potensinya. Di SD N Bantul Timur terdapat cukup
banyak ekstrakurikuler yang diperuntukkan untuk mengembangkan potensi siswa. Adapun ekstrakurikuler tersebut antara lain drumband, paduan suara, karawitan,
membatik, qiro’ah, seni tari, serta menggambarmelukis. Adanya berbagai macam ekstrakurikuler di SD N Bantul Timur merupakan gambaran bahwa SD ini
memiliki perhatian yang besar terhadap potensi siswa. Sekolah kebanyakan mendatangkan pengampu dari luar untuk membimbing siswa dalam
ekstrakurikuler. Guru berperan untuk ikut mendampingi kegiatan ekstrakurikuler. Tujuh guru kelas bersertifikat pendidik di SD N Bantul Timur yang
peneliti teliti, semuanya ikut mendampingi kegiatan ekstrakurikuler. Guru kelas IA, IB, dan IIB bertugas untuk mendampingi ekstrakurikuler karawitan yang
dilakukan pada hari Sabtu jam 11.00. Pelatih utamanya didatangkan dari luar, tetapi guru tetap ikut mendampingi dan mengkondisikan siswa. Sekolah ini telah
memiliki gamelan yang lengkap dan setiap siswa bertugas memegang satu gamelan. Guru kelas IB, bertugas untuk mendampingi ekstrakurikuler paduan
suara yang dilakukan pada hari Kamis jam 15.30. Sama seperti ekstrakurikuler karawitan, pada ekstrakurikuler paduan suara juga mendatangkan pelatih dari luar
dan guru bertugas mendampingi. Ibu Y selaku guru kelas IIIA bertugas mengampu kegiatan membatik dan
beliau menjadi pengampu utamanya. Jadi, mulai dari persiapan untuk membeli kain, malam lilin batik, alat-alat, dan membimbing anak-anak pada saat
55 membatik dilakukan sendiri oleh ibu Y. Namun, ibu Y tidak menanganinya
sendiri tetapi tetap ada bantuan dari guru lain untuk membantu mengarahkan siswa. Kegiatan membatik biasanya dilakukan di halaman sekolah, karena
memang SD N Bantul Timur ini memiliki halaman yang luas yang dapat dimanfaatkan untuk kegiatan membatik. Pelaksanaan kegiatan membatik
dilakukan pada hari Kamis setelah siswa pulang sekolah. Selanjutnya, ibu RW dan bapak P ikut mendampingi ekstrakurikuler
drumband. Pelatih utamanya tetap didatangkan dari luar. Guru bertugas untuk mendampingi, menyiapkan alat-alat, serta mengarahkan siswa. Latihan drumband
biasanya dilaksanakan pada hari Jum’at jam 15.30. Hal ini agar siswa tidak terlalu letih dan tidak mengganggu kegiatan lain di sekolah, karena suara yang timbul
dari kegiatan ini cukup keras sehingga dilakukan ketika sekolah sudah tidak ada kegiatan lain.
B. Pembahasan
Secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa tujuh guru kelas bersertifikat pendidik sudah memiliki kompetensi pedagogik yang baik. Guru
telah melaksanakan lima aspek kompetensi pedagogik, yaitu pelaksanaan pembelajaran yang mendidik, menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran,
pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, melaksanakan evaluasi pembelajaran, dan memfasilitasi siswa dalam mengembangkan potensinya, sebagian besar guru
telah melaksanakannya dengan baik.
Kategori