1. Home
  2. Pendidikan

Metode Pengukuran dr. Dedi Ardinata, M.Kes

3.7. Metode Pengukuran

Kuesioner kepuasan mahasiswa terdiri dari 5 sub skala yaitu persepsi tentang proses pembelajaran, persepsi tentang pendidik, persepsi diri tentang akademik, persepsi tentang suasana pembelajaran, persepsi tentang lingkungan sosial. Keseluruhan kuesioner terdiri dari 50 item pernyataan, dan terdapat 9 pernyataan negatif dari 50 item yaitu pada pernyataan nomor 4, 8, 9, 17, 25, 35, 39, 48 dan 50. Untuk setiap pernyataan menggunakan skala likert dengan pilihan jawaban yang menggunakan 5 alternatif, yaitu sangat tidak setuju bernilai 0, tidak setuju bernilai 1, ragu-ragu bernilai 2, setuju bernilai 3, sangat setuju bernilai 4. Dan skor pada pernyataan negatif ini adalah sangat tidak setuju bernilai 4, tidak setuju bernilai 3, ragu-ragu bernilai 2, setuju bernilai 1, sangat setuju bernilai 0. Penilaian untuk kepuasan mahasiswa mempunyai nilai maksimum adalah 200 dan minimun adalah 0, maka kategori kepuasan mahasiswa adalah 0 – 50 : Sangat tidak puas 51 – 100 : Tidak puas 101 – 150 : Puas 151 – 200 : Sangat Puas Untuk sub skala 1, kepuasan tentang proses pembelajaran terdapat 12 pernyataan nomor 1, 7, 13, 16, 20, 21, 24, 25, 38, 44, 47, dan 48. Nilai maksimum adalah 48 dengan kategori : 0 – 12 : Sangat tidak puas 13 – 24 : Tidak puas Universita Sumatera Utara 25 – 36 : Puas 37 – 48 : Sangat Puas Untuk sub skala 2, kepuasan tentang pendidik terdapat 11 pernyataan nomor 2, 6, 8, 9, 18, 29, 32, 37, 39, 40, dan 50. Nilai maksimum adalah 44 dengan kategori : 0 – 11 : Sangat tidak puas 12 – 22 : Tidak puas 23 – 33 : Puas 34 – 44 : Sangat Puas Untuk sub skala 3, kepuasan diri tentang akademik terdapat 8 pernyataan nomor 5, 10, 22, 26, 27, 31, 41, dan 45. Nilai maksimum adalah 32 dengan kategori : 0 – 8 : Sangat tidak puas 9 – 16 : Tidak puas 17 – 24 : Puas 25 – 32 : Sangat Puas Untuk sub skala 4, kepuasan tentang suasana belajar terdapat 12 pernyataan nomor 11, 12, 17, 23, 30, 33, 35, 36, 42, 43, dan 49. Nilai maksimum adalah 48 dengan kategori : 0 – 12 : Sangat tidak puas 13 – 24 : Tidak puas 25 – 36 : Puas 37 – 48 : Sangat Puas 47 Universita Sumatera Utara Untuk sub skala 5, kepuasan diri tentang lingkungan sosial terdapat 7 pernyataan nomor 3, 4, 14, 15, 19, 28, dan 46. Nilai maksimum adalah 28 dengan kategori : 0 – 7 : Sangat tidak puas 8 – 14 : Tidak puas 15 – 21 : Puas 22 – 28 : Sangat Puas

3.8. Metode Analisis Data

Dokumen yang terkait

Kepuasan Mahasiswa tentang Kinerja Dosen dalam Pembelajaran pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan di Fakultas Keperawatan USU

11 150 121

HUBUNGAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN SELF DIRECTED LEARNING (SDL) PADA MAHASISWA (Studi pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang)

6 19 21

HUBUNGAN MINAT DAN MOTIVASI MENJADI PERAWAT DENGAN PRESTASI BELAJAR (Pada Mahasiswa Program Studi D III Keperawatan Di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hutama Abdi Husada Tulungagung)

0 2 120

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SKILL LABORATORY (STUDI KASUS DI PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN AN NUR PURWODADI)

0 2 67

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA KULIAH BLOK SISTEM PENCERNAAN DI SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN AN NUR PURWODADI

0 13 105

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR ANATOMI MAHASISWA PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUMATERA UTARA.

0 3 31

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SEKOLAH T

0 0 1

PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN YARSI SUMBAR BUKITTINGGI TAHUN 2015

0 0 9

Perbandingan Kepuasan Mahasiswa Dengan Pembelajaran Metode Problem Based Learning Dan Konvensional Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Di Medan

0 0 20

PROGRAM STUDI NERS KEPERAWATAN SKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH GOMBONG 2016

0 0 23