33 memperjelas penyajian, mempermudah pembelajaran, mengatasi keterbatasan
ruang, waktu dan daya indera, membangkitkan motivasi belajar, mengatasi sikap pasif siswa, meningkatkan pemahaman terhadap materi.
c. Jenis Media Pembelajaran
Media pembelajaran banyak sekali jenis dan macamnya. Mulai dari yang paling sederhana hingga media yang paling canggih. Beberapa media yang
paling sering digunakan di hampir semua sekolah memanfaatkan adalah media cetak buku dan papan tulis
. Arif S. Sadiman 2010: 19, “media pembelajaran meliputi modul cetak, film,
televisi, film bingkai, film tangkai, program radio, komputer dan lainnya dengan ciri dan kemampuan yang berbeda”. Menurut Oemar Hamalik 2010: 202, dalam
arti sempit, media pengajaran hanya meliputi media yang dapat digunakan secara efektif dalam proses pengajaran yang terencana, sedangkan dalam arti
luas, media tidak hanya meliputi media komunikasi elektronik yang kompleks, tetapi juga mencakup alat-alat sederhana, seperti slide, fotografi, diagram, dan
bagan, objek-objek nyata serta kunjungan ke luar sekolah.
Menurut Rudy Bretz dalam Arif S. Sadiman 2010: 20, media dibagi menjadi tiga unsur pokok, yaitu suara, visual dan gerak. Bretz juga membedakan antara
media siar telecommunication dan media rekam recording sehingga terdapat 8 klasifikasi media:
1 media audio visual gerak, 2 media audio visual diam,
3 media audio semi-gerak, 4 media visual gerak,
5 media visual diam,
34 6 media semi-gerak,
7 media audio dan 8 media cetak.
Briggs dalam Arif S. Sadiman 2010: 23, jenis media lebih mengarah pada karakteristik menurut rangsangan stimulus yang dapat ditimbulkan dari media
sendiri, yaitu kesesuaian rangsangan tersebut dengan karakteristik siswa, tugas pembelajaran, bahan dan transmisi-nya. Briggs mengidentifikasikan 13 macam
media dalam pembelajaran, yaitu objek, model, suara langsung, rekaman audio, media cetak, pembelajaran terprogram, papan tulis, media transparansi, film
bingkai, film, televisi dan gambar. Berdasarkan beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran dapat diklasifikasikan menjadi tiga bagian yaitu media visual , audio dan audio visual. Dari klarifikasi di atas modul menggambar proporsi tubuh
wanita dewasa termasuk media visual media cetak.
d. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran
