38 7 alat dan sumber yang akan dipakai,
8 kegiatan belajar-mengajar yang akan harus dilakukan dan dihayati siswa secara berurutan,
9 lembar-lembar kerja yang akan dilaksanakan selama berjalannya proses belajar ini,
10 program evaluasi yang akan dilaksanakan selama proses belajar. Berdasarkan beberapa pengertian mengenai modul, dapat disimpulkan
bahwa bahan ajar dalam bentuk tertulis cetak yang disusun secara sistematis, memuat materi pembelajaran, metode, tujuan pembelajaran berdasarkan
kompetensi dasar atau indikator pencapaian kompetensi.
b. Kelebihan dan keterbatasan modul
Modul dalam penggunaannya mempunyai kelebihan dan kelemahan, yaitu:
1 Kelebihan modul
a Balikan atau feedback Modul memberikan feedback yang banyak dan segera sehingga siswa dapat
mengetahui taraf belajar. b Penguasaan tuntas atau mastery
Setiap siswa diberikan kesempatan untuk mencapai nilai tertinggi dengan menguasai bahan pelajaran secara tuntas, dengan penguasaan sepenuhnya
akan memperoleh dasar yang lebih mantap untuk menghadapi pelajaran baru.
c Tujuan
39 Modul disusun sedemikian rupa sehingga tujuanya jelas, spesifik, dan dapat
dicapai oleh siswa, dengan tujuan yang jelas usaha siswa terarah untuk mencapainya dengan segera.
d Motivasi Pembelajaran yang membimbing siswa untuk untuk mencapai sukses melalui
langkah-langkah yang teratur, tentu akan menimbulkan motivasi yang kuat untuk berusaha segiat-giatnya.
e Fleksibilitas Pengajaran modul dapat di sesuaikan dengan perbedaan siswa antara lain
mengenai kecepatan belajar, cara belajar dan bahan pelajaran. f Kerjasama
Pengajaran modul mengurangi atau menghilangkan sedapt mungkin rasa persaingan dikalangan siswa, oleh sebab itu semua dapat tercapai dengan
hasil yang tertinggi. g Pengajaran Remidial
Pengajaran modul memberikan kesempatan untuk pelajaran remedial yaitu memperbaiki kelemahan, kesalahan atau kekurangan siswa yang segera
dapat ditemukan sendiri oleh siswa berdasarkan evaluasi yang diberikan secara continue.
h Rasa Kepuasan Modul disususn dengan cermat sehingga memudahkan siswa belajar untuk
menguasai bahan pelajaran, menurut metode yang sesuai bagi siswa yang bebeda- beda.
40 i Bantuan Individual
Pengajaran modul memberikan kesempatan yang lebih besar dan waktu yang lebih banyak kepada guru untuk memberikan bantuan dan perhatian
individual kepada setiap siswa yang membutuhkan tanpa mengganggu waktu atau melibatkan seluruh kelas.
j Pengayaan Guru juga mendapat waktu lebih banyak untuk memberikan ceramah atau
pelajran tambahan sebagai pengayaan. k Kebebasan dari rutin
Pengajaran modul memberikan kebebasan pada guru dalam mempersiapkan materi pelajaran karena seluruhnya telah disediakan oleh modul.
l Mencegah kemubaziran Modul ini adalah satuan pembelajaran yang berdiri sendiri mengenai topic
tertentu dan dapat digunakan dalam berbagai mata pelajaran. m Meningkatkan profesi keguruan
Pengajaran modul menimbulkan pertanyaaan-pertanyaan mengenai proses belajar itu sendiri, yang berguna untuk merangsang guru untuk berfikir dan
bersifat secara ilmiah tentang profesinya. n Evaluasi Formatif
Modul meliputi bahan pelajaran yang terbatas dan dapat dicoba pada siswa yang kecil jumlahnya dalam taraf perkembangannya denga mengadakan pre
test dan post test dapat di nilai taraf hasil belajar siswa.
2 Keterbatasan modul
Selain terdapat keuntungan kelebihan, modul juga mempunyai kekurangan keterbatasan diantaranya:
41 a Kurang awet apabila disimpan dalam jangka waktu yang lama
b Penyusunan modul yang baik membutuhkan keahlian tertentu. Sukses atau gagalnya suatu modul bergantung pada penyusunnya. Modul mungkin saja
memuat tujuan dan alat ukur berarti, akan tetapi pengalaman belajar yang termuat di dalamnya tidak ditulis dengan baik atau tidak lengkap. Modul yang
demikian kemungkina besar akan ditolak oleh siswa, atau lebih parah lagi siswa harus berkonsultasi dengan fasilitator. Hal ini tentu saja menyimpang
dari karakteritik utama sistem modul. c Sulit menentukan proses penjadwalan dan kelulusan, serta membutuhkan
manajemen pendidikan yang sangat berbeda dan pembelajaran konvensional, karena setiap siswa menyelesaikan modul dalam waktu yang
berbeda-beda, tergantung pada kecepatan dan kemampuan masing-masing. d Dukungan pembelajaran berupa media pembelajaran, pada umumnya cukup
mahal, karena setiap siswa harus mencarinya sendiri. Berbeda dengan pembelajaran konvensional media pembelajaran seperti alat peraga dapat
digunakan bersama-sama dalam pembelajaran. Dari uraian diatas dapat disimpulakan bahwa modul adalah media cetak
mempunyai kelebihan juga keterbatasan. Sehingga dalam penggunaannya harus hati-hati agar dapat dipergunakan lagi dalam jangka waktu yang lama.
c. Karakteristik modul sebagai media pembelajaran
