KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

2. Guru bertanya kepada salah satu peserta didik, “ Was sagst du wenn deine Mutter Geburtstag ist? 3. Guru mengajarkan cara menjawab pertanyaan tersebut dalam bahasa Jerman, “ Alles Gute zum Geburtstag oder Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag 4. Guru menerangkan materi tentang Familienfeste pada Studio D A2 dan memberikan contoh. 5. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi. Apakah ada pertanyaan? Habt ihr Fragen? 6. Guru mempersiapkan gambar yang akan digunakan sebagai media pembelajaran. 7. Peserta didik diminta untuk membentuk kelompok yang disesuaikan dengan potongan gambar. 8. Setiap kelompok mendapat satu potongan gambar yang harus diceritakan. 9. Guru memberi petunjuk hal-hal apa saja yang harus diperhatikan dari gambar. 10. Peserta didik berdiskusi untuk menggambarkan apa yang ada dalam gambar. 11. Setiap kelompok diminta untuk menceritakan gambar yang telah didiskusikan sebelumnya. 12. Berdasarkan penjelasan dari masing- masing kelompok, peserta didik kemudian mengurutkan gambar dan menunjukkan urutan cerita yang jelas. 13. Guru dan peserta didik kemudian menyimpulkan cerita dari gambar-gambar tersebut.

3. PENUTUP

1. Guru memberikan evaluasi kepada peserta didik sesuai dengan tema. 2. Membuat kesimpulan bersama peserta didik tentang apa yang telah dipelajari. 3. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya. 4. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam, “Auf Wiedersehen” 10 Menit H. Alat Bahan Sumber Belajar 1. Alat Bahan: Papan tulis, alat tulis, kertas bergambar 2. Sumber: Studio D A2

I. Penilaian

1. Penilaian Keterampilan

a. Bentuk Instrumen: Tes keterampilan berbicara dan mengacu pada penilaian Nurgiyantoro No Aspek yang Dinilai Tingkat Capaian Kinerja 1 2 3 4 5 1 Kesesuaian dengan gambar 2 Ketepatan logika urutan cerita 3 Ketepatan makna keseluruhan cerita 4 Ketepatan kata 5 Ketepatan kalimat 6 Kelancaran Jumlah skor: Keterangan: 1 kurang sekali, tidak ada unsur yang benar. 2 kurang, ada sedikit unsur benar 3 sedang, jumlah unsur benar dan salah kurang lebih seimbang. 4 baik, ketepatan tinggi dengan sedikit kesalahan. 5 baik sekali, tepat sekali, tanpa atau hampir tanpa kesalahan.

2. Penilaian Sikap

NO. NAMA Aktif Santun Disiplin Jumlah Skor 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5