Tanggung Jawab Guru HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

pemahaman visual. Dari petunjuk yang disertakan, peserta didik juga dapat menambah kosakata dan berlatih melafalkan ujaran bahasa Jerman. Kelebihan dari media gambar berseri sendiri yaitu 1 mudah digunakan, 2 sambil menerangkan, guru dapat memperhatikan dan mengontrol semua pembelajar dalam kelas, 3 pengajar dapat berhadapan dengan peserta didik sambil melihat gambar yang terdapat pada media gambar berseri dan 4 peserta didik dapat menerima keterangan dari pengajar. Selain memiliki kelebihan, media gambar berseri juga memiliki kekurangan yaitu 1 lebih menekankan persepsi indera mata, dan 2 ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar. Langkah pembelajaran dengan menggunakan media gambar berseri adalah sebagai berikut. 1 Pengajar mempersiapkan gambar yang akan digunakan sebagai media pembelajaran. Gambar disesuaikan dengan tema dan materi pembelajaran. 2 Gambar yang dipilih dipotong sesuai jumlah gambar yang ada. 3 Peserta didik membentuk kelompok. Sesuaikan dengan jumlah potongan gambar. 4 Setiap kelompok mendapatkan satu potongan gambar yang harus mereka ceritakan. 5 Pengajar memberi petunjuk hal-hal apa saja yang harus diperhatikan dari gambar. 6 Peserta didik berdiskusi untuk menggambarkan apa yang ada dalam gambar. 7 Setiap kelompok diminta untuk menceritakan gambar yang telah didiskusikan sebelumnya. 8 Berdasarkan penjelasan dari masing- masing kelompok, peserta didik kemudian mengurutkan gambar dan menunjukkan urutan cerita yang jelas. 9 Pengajar dan peserta didik kemudian menyimpulkan cerita dari gambar-gambar tersebut. Berdasarkan hasil penelitian, pembahasan dan kesimpulan di atas, maka penerapan media gambar berseri sebagai salah satu altermatif media pembelajaran memberikan sumbangsih terhadap dunia pendidikan dalam upaya peningkatan keterampilan berbicara.

C. Saran

Penelitian mengenai upaya peningkatan keterampilan berbicara bahasa Jerman ini diharapkan dapat memberikan manfaat. Adapun saran-saran yang diberikan adalah sebagai berikut. 1. Guru Guru diharapkan dapat meneruskan penggunaan media gambar berseri sebagai media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar selanjutnya. Media ini juga bisa diterapkan di kelas lain. Dalam prosesnya, hendaknya guru senantiasa membimbing dan mengarahkan peserta didik sehingga selain memberikan materi, guru juga diharapkan dapat membuat peserta didik menjadi lebih aktif. 2. Peserta Didik Peserta didik diharapkan memiliki semangat yang tinggi dalam pembelajaran bahasa Jerman. Peserta didik juga harus aktif dan sering berinteraksi dengan guru maupun peserta didik lain. Selain itu peserta didik harus selalu berkonsentrasi agar dapat menerima materi yang diberikan oleh guru dan dapat menciptakan situasi yang kondusif agar tujuan pembelajaran tercapai.