68
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Lokasi Sekolah
Penelitian ini dilaksanakan di SD Tumbuh 2 Yogyakarta yang beralamatkan Kompleks Jogja National Museum, Jl. Amri Yahya No 1
Yogyakarta. Secara geografis sekolah ini berbatasan dengan Gedung Jogja Nasional Museum di sebelah selatan, Amri Museum and Art Gallery di
sebelah utara, SMA Negeri 1 Yogyakarta di sebelah barat, dan Pasar Gampingan di sebelah timur. SD Tumbuh 2 Yogyakarta dilengkapi dengan
berbagai fasilitas guna menunjang pelaksanaan proses belajar mengajar. SD Tumbuh 2 Yogyakarta memiliki tujuh ruang kelas diantaranya yaitu
kelas multi usia prep 1, kelas 1, kelas 2, kelas 3, kelas 4, kelas 5, dan kelas 6. Terdapat kantor sekolah, lab komputer, lab science, aula sekolah,
perpustakaan, dan ruang musik yang dilengkapi dengan alat musik gamelan. Selain itu SD Tumbuh 2 Yogyakarta juga dilengkapi dengan
kantin sekolah yang bersih dan menyediakan catering, unit kesehatan sekolah UKS, resource room, serta mushola.
SD Tumbuh 2 Yogyakarta adalah sebuah sekolah inklusi multikultur yang berdiri pada tahun 2010 dan memiliki jargon Jogja Educational
Spirit. Inklusi multikultur di sini mengandung pengertian bahwa komposisi warga sekolah dan program pembelajaran yang dibangun bersifat beragam.
Keberagaman yang ada di antaranya meliputi jenis kelamin gender,
69 agama, sukuetnis, kewarganegaraan, latar belakang sosial ekonomi orang
tua, dan kebutuhan khusus anak. Keberagaman ini lah kemudian yang digunakan sebagai napas program pembelajaran yang dilakukan baik di
kelas diffrentiated learning maupun di luar kelas events.
2. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
SD Tumbuh 2 Yogyakarta merupakan salah satu sekolah penyelenggara pendidikan inklusif di Kota Yogyakarta yang memiliki
slogan bahwa “setiap anak adalah individu yang unik”. Sekolah berupaya untuk mengimplementasikan slogan tersebut dengan visi, misi, dan tujuan
sebagai berikut.
a. Visi
Anak tumbuh dan berkembang sebagai pembelajar yang berkarakter, menghargai keberagaman dan kearifan lokal, mencintai
tanah air, dan menunjukkan kesadaran sebagai warga dunia.
b. Misi
1 Menyelenggarakan pendidikan inklusif yang mengembangkan anak
sesuai potensi dan kebutuhan masing-masing.
2 Memberikan pembelajaran yang mendorong anak menghargai keragaman agama, ekonomi, dan budaya.
3 Memberikan pembelajaran yang mendorong anak menghargai kekayaan bangsa dan potensi lokal.
4 Memberikan pembelajaran yang menyiapkan anak sebagai warga dunia yang aktif dan berpikiran terbuka.
Kategori