Properti Tari Gaya Kreasi

108 SMPMTs Kelas VIII

Bab 5 - Buku Siswa Semester 2

SMPMTs Kelas VIII Semeter 2 58

B. Properti Tari Gaya Kreasi

P r o p e r t i p a d a t a r i m e m i l i k i p e r a n penting. Properti dapat ber fungsi sebagai simbol tari. Properti payung misalnya, pada ta ri daerah tertentu merupakan simbol sebagai perlindungan atau pe ngayoman laki- laki pada perempuan. Properti payung juga dapat bermakna kelembutan karena sering digunakan oleh perempuan. Properti tari dapat juga berupa senjata seperti keris, tombak, ta meng, bahkan pistol. Tari Serimpi Pandelori dari keraton Mang ku negaran Surakarta menggunakan pistol sebagai properti tari. Pro perti tari juga dapat berupa selendang, kipas, bakul, sapu tangan, bu lu-bulu burung atau properti lain sesuai dengan tema dan judul tari. Ada properti tari yang sekaligus dapat dijadikan sebagai alat pengiring tariannya. Tari tifa menggunakan tifa sebagai musik iri ng an tari sekaligus sebagai properti. Tarian ini dapat kita jumpai di daerah Nusa Tenggara dan juga Papua. Sumber gambar: Kemdikbud, 2014 Gambar 5.8 Properti dengan menggunakan tameng pada penari pria dan wanita dengan meng guna kan selendang. Sumber gambar: Kemdikbud, 2014 Gambar 5.9 Properti payung ker tas dapat dijumpai pada tari Payung dari Minang dan juga tari dari daerah lain. Sumber gambar: Kemdikbud, 2014 Gambar 5.6 Ragam gerak tari yang bersumber pada gaya tradisio nal dengan menggunakan musik iri ngan dan gerak kecak. Sumber gambar: Kemdikbud, 2014 Gambar 5.7 Repli ka kereta kenca na yang ditun- gangi oleh Kresna dan Arjuna pada saat perang Baratayu dha sebagai properti di atas panggung. Sumber gambar: Kemdikbud, 2014 Gambar 5.5 Ragam gerak tari yang bersumber pada gaya tradisio nal campuran dengan meng gunakan satu musik iringan. Pada semester 1 telah dijelaskan mengenai properti tari. properti tari dapat berfungsi sebagai simbol tari, senjata pada tari perang dan dapat dijadikan sebagai alat musik pengiring tarian. Properti tari memiliki peran penting sebagai unsur pendukung dari pertunjukan tari tersebut. Guru memberikan tugas pembuatan property tari, yang kemudian hasilnya dijadikan bahan diskusi dan pembelajaran bersama di kelas. Melalui tugas tersebut, siswa diarahkan agar dapat membuat tproperti tari yang efektif dan esisien untuk tari kreasi dan mengidentikasi properti sesuai dengan fungsinya, untuk melatih rasa ingintahu, ketelitian, dan rasa syukur terhadap anugerah kepandaian dari Tuhan. Selanjutnya guru dapat membimbing kegiatan pengamatan dan pengumpulan data, serta dokumentasi jenis dan macam properti tari disesuaikan dengan fungsi dari tarian tersebut. Proses pengamatan dapat silakukan dengan pengisian tabel berikut ini. No Jenis properti Fungsi properti Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 109 Seni Budaya Buku Guru

Bab 5 - Buku Siswa Semester 2

Iringan memiliki fungsi utama yaitu sebagai pengiring tari. iringan tari bisa dari instrument yang digunakan atau bersumber dari penari itu sendiri dengan menggunakan tubuh atau properti yang digunakan sebagai musik. Musik dapat juga berfungsi sebagi pengatur tempo dalam tarian. Musik dapat berfungsi juga sebagai ilustrasi, pemberi suasana, penekanan pada gerak tertentu dan sebagainya. Ajak siswa untuk mengenali jenis-iringan tari atau musik pengiring tari tradisional dengan mendengarkan paparan guru dan membaca buku teks. Ajak pula siswa untuk mengenali fungsi iringan tari. Ajak siswa untuk sama-sama mendengarkan iringan tari tradisional dari berbagai daerah. Berikan siswa kebebasan untuk mengekspresikan ide dan kreatiitas dalam merancang musik pengiring tari kreasi. Siswa memiliki sikap disiplin, bertanggung jawab, toleransi, menghargai, dan daling bekerja sama Seni Budaya Kurikulum 2013 59

C. Iringan Tari Gaya Kreasi